意动用法的成语_意动用法的成语例子

意动用法的成语_意动用法的成语例子

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1.成语文言文翻译软件

2.成语中的使动用法|含有意动用法的成语

3.意大不说中大的意思

4.愚公移山短文的词语 异动用法

5.凿壁偷光的意思-成语解释

成语文言文翻译软件

       1. 使用成语解释文言文特殊句式,词类活用

        一、名词的活用

        （一）名词活用作一般动词

        1、杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。

        2、狐死首丘，代马依风。

        （二）名词的使动用法

       

        1、然得而腊之以为饵，可以已大风。

        2、吾见申叔，夫子所谓生死而肉骨也。

        3、齐桓公合诸侯而国异姓。

        （三）名词的意动用法

        1、友风而子雨。

        2、孟尝君客我。

        （四）名词用作状语

        普通名词用作状语，表示的意义是多种多样的。

        1、表示方位或处所：

        利则西侵秦，病则东收地。

        2、表示行为的工具或依据：

        秦惠王车裂商君以徇。

        失期，法皆斩。

        3、表示对人的态度：

        秦军降诸侯，诸侯吏卒乘胜，多奴虏使之。

        4、表示比喻，这往往是形容某些动作行为的方式：

        射之，豕人立而啼。

        天下云集而响应，赢粮而景从。

        二、动词的活用

        （一）不及物动词的使动用法

        1、庄公寤生，惊姜氏。

        2、公曰：“良医也。”厚为之礼而归之。

        3、养备而动时，则天不能病。

        （二）及物动词的使动用法

        （三）古代汉语中，及物动词也可以用作使动，只是较为少见。

        1、止子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。

        2、沛公旦日从百余骑来见项王。

        （四） 动词活用作名词

        1殚其地之出，竭其庐之入.

        2盖其又深，则其至又加少矣.

        三、形容词的活用

        （一）形容词用作一般动词

        1、嫂曰：“以季子之位尊而多金。”

        2、楚左尹项伯者，素善留侯张良。

        （二）形容词的使动用法

        1、必将富之贵之，敬之誉之。

        2、疆本而节用，则天不能食。……则天不能使之富。

        （三）形容词的意动用法

        1、士卒亦多乐从李广而苦程不识。

        四、古代汉语词类活用的识别

        （一）名词、形容词用作动词的识别

        名词、形容词用作动词，往往具有语法上的某种标志。

        1、两个名词连用，如果不是并列关系或修饰关系，那么其中必有一个名词活用为动词，构成支配关系、陈述关系或补充关系。

        ①行仁义而怀西戎，遂王天下。

        ②乃丹书帛曰：“陈胜王。”

        ③沛公欲王关中。

        2、形容词用在名词前面，如果不是修饰关系，那么该形容词活用为动词，构成支配关系。

        ① 楚左尹项伯者，素善留侯张良。

        ② 使上官大夫短屈原于顷襄王。

        3、名词、形容词放在助动词、副词或辅助代词“所”后面，一般活用为动词（因为后面这几类词一般是修饰动词的）。

        ① 假舟楫者，非能水也，而绝江河。

        ② 故俗之所贵，主之所贱也；吏之所卑，法之所尊也。

2. 查成语解释,古文翻译,上何网

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3. 翻译成文言文

        语（yù，yǔ，）yǔ

        ①谈论；说话。《核舟记》：“鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所~。”

        ②话；言论。《琵琶行》：“又闻此~重唧唧。”

        ③谚语；俗语。《左传？僖公二年》：“~曰：‘唇亡齿寒。’”

        yù

        告诉。《为学》：“贫者~于富者曰……”

        语次谈话之间。

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        文 （wén,）wén

        ①线条交错的图形；花纹。后写作“纹”。《公输》：“荆有长松~梓楩楠豫章。”

        ②华美；有文彩的。《冯谖客孟尝君》：“黄金千斤，~车二驷，服剑一。”

        ③文章。《醉翁亭记》：“醉能同其乐，醒能述以~者，太守也。”

        ④文字。《游褒禅山记》：“独其~犹可识。”

        ⑤非军事的，与“武”相对。《谏太宗十思疏》：“~武并用，垂拱而治。”

        ⑥在身上刺花纹，叫“文身”。《庄子？逍遥游》：“越人断发~身。”

        ⑦文化；文教。《论语？子罕》：“~王既没，~不在兹乎？”

        ⑧用于旧时的铜钱，古称铜钱一枚为一文。《魏书？高崇传》：“在市铜价，八十一~得铜一斤，私造薄钱，斤馀二百。”

        ⑨修饰；掩盖。《论语？子张》：“小人之过也必~。”成语有“文过饰非”。

        ⑩规定、仪式。苏轼《上圆丘合祭六仪》：“仪者必又曰：省去繁~末节，则一岁可以再郊。” 成语有“繁文缛节”。

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        课 （kè，）kè

        ①按一定的标准试验，考核。《管子？七法》：“成器不~不用，不试不藏。”

        ②督促完成指定的工作。《南齐书？武帝纪》：“宜严~农桑。”引按规定的内容和分量学习或教授。白居易《与元九书》：“苦节读书，二十已来，昼~赋，夜~书。”

        ③按规定的数额和时间征收赋税。《宋书？孝武帝本纪》：“是岁，始~南徐州侨民租。”又赋税。《拟古》：“岁暮井赋讫，程~相追寻。”

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        代 （dài,）dài

        ①代替；取代。《谏太宗十思疏》：“何必劳神苦思，~百司之职役哉。”

        ②交替；轮流。《左忠毅公逸事》：“择健卒十人，令二人蹲踞而背倚之，漏鼓移则番~。”

        ③朝代。《活板》：“五~时始印五经。”

        ④世代；父子相传。王维《王右丞集？李陵咏》：“汉家李将军，三~将门子。”辨世，代。上古时父子相继为一世，“代”则指朝代，如“三代”指三个朝代，不指三代人，而“三世”则指祖孙三代人。唐太宗李世民避讳“世”字，从此，“世”的这个意义便被“代”字所取代。

        代耕官吏以俸禄代替耕作，所以称为官受禄为“代耕”。陶渊明《杂诗》：“~本非望，所业在田桑。”

        代庖代替厨人做饭，比喻代做他人分内的事。刘安《淮南子？主术训》：“人主逾劳，人臣逾逸，是犹~宰剥牲而为大匠斫也。”

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        表 （biǎo）biǎo

        ①外衣。《庄子？让王》：“子贡乘大马，中绀而~素。”

        ②外表；外面。《赤壁之战》：“江~英豪咸归附之。”《山坡羊？潼关怀古》：“山河~里潼关路。”

        ③上面。《复庵记》：“绵上之山出没于云烟之~。”

        ④标记；标志。《察今》：“循~而夜涉。” 又作标记。《察今》：“使人先~澭水。” 又特指幌子，酒旗。《晏子春秋？宋人沽酒》：“为器甚洁清，置~甚长，而酒酸不售。”

        ⑤臣下给皇帝的奏章，如《出师表》、《陈情表》。

成语中的使动用法|含有意动用法的成语

       邯郸学步

       东施效颦①?

       西施病心而颦其里②，其里之丑人见而美之③，归亦捧心而颦其里。其里 之富人见之，坚闭门而不出④；贫人见之，挈妻子而去之走⑤。彼知颦美而不知颦之所以美。?

       注释?

       ①选自《庄子·天运》。②西施：春秋时代越国的美女。颦：读pín贫。皱眉。里：乡里 。③美之：意动用法，即“以之为美”。④坚：紧紧地。挈：读qiè锲，带领。⑤去：离开。走：跑。?

       译文?

       西施经常心口疼痛，皱着眉头从街上走过，同村一个丑妇人看见西施的样子，觉得很美，便 仿效着，皱眉蹙额，走到街上。村里富人看见她的这副怪样，都紧闭大门不愿出来；穷人见了，带着妻子儿女，远远避开。这个丑妇看到西拖捧心皱眉的样子很美，但却不知道为什么美啊。?

       题旨机械照搬，盲目模仿，势必弄巧成拙。?

       近义词邯郸学步、生搬硬套、生吞活剥。

意大不说中大的意思

       成语中的使动用法

        汗牛充栋——汗：名词作使动词，使牛累得出汗。例“汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？”（袁枚《黄生借书说》）

        生死肉骨——肉：名词作使动词，使长肉。生，动词的使动用法，使复生。例“吾见申叔夫子，所谓生死而肉骨也。”（《左传?襄公二十二年》）

        闭月羞花——闭、羞：动词的使动用法，使躲藏，使羞惭。例“引动这撩云拨雨心，想起那闭月羞花貌，撇的似绕朱门燕子寻巢。”（元?王子一《误入桃源》第四折）

        沉鱼落雁——沉、落：动词的使动用法，使沉入水底，使降落沙洲。例“他二人长的一个是沉鱼落雁之容，一个是闭月羞花之貌。”（清?李宝嘉《官场现形记》第十二回）

        飞沙走石——飞、走：动词的使动用法。飞，使飞扬；走，使滚动。例“苍梧、南海，岁有风瘴气之害，风则折木，飞沙转石，气则雾郁，飞鸟不经。”（《三国志?吴志?陆凯传》）

        既来之，则安之——来：动词的使动用法，使之来。安：形容词作使动词，使之安定。例“夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。”《论语?季氏将伐颛臾》）

        威武不屈——屈：动词的使动用法，使之屈服。例“富贵不能*，贫贱不能移，威武不能屈。此之大丈夫。”（《孟子?滕文公下》）

        悦近来远——悦：形容词作使动词：使悦服。来：动词的使动用法，使来归。例“叶公子高问政于仲尼，仲尼曰：政在悦近而来远。”（《韩非子?难三》）

        一鸣惊人——惊：动词的使动用法，使震惊。例“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”（《史记?滑稽列传》）

        安邦定国——安、定：形容词作使动词，使安定、巩固。例“我本是安邦定国李存孝，今日个太平不用旧将军。”（元?关汉卿《哭存孝》第二折）

        大快人心——快：形容词作使动词，使痛快。例“若果有激浊扬清之当道，则乘是狱之起，并其监生而黜之，是为大快人心者矣。”（清?全祖望《移诘宁守魏某帖子》）

        殚精竭虑——殚、竭：形容词作使动词，使耗尽、用尽。例“于是居肆子弟皆踊跃登来，殚精竭虑，以求推陈出新之法。”（清?杨宜治《俄程日记》卷下）

        丰衣足食——丰、足：形容词作使动词，使丰富、充足。例“堂头官人，丰衣足食，所住无不克。”（五代?王定保《唐摭言》卷十五）

        富国强兵——富、强：形容词作使动词，使富足、强大。例“故治国者，其专力也，以富国强兵也。”（《商君书?壹言》） 光宗耀祖——光、耀：形容词作使动词，使光彩、荣耀。例“儿子管他，也为的是光宗耀祖。”

        洁身自好——洁：形容词作使动词，使纯洁。例“归洁其身而已矣。”（《孟子?万章上》）

        劳师袭远——劳：形容词作使动词，使劳累、疲劳。例“劳师以袭远，非所闻也。”（《左传?僖公三十二年》）

        强干弱枝——强、弱：形容词作使动词，使树干强壮，使枝叶柔弱。例“而汉郡八九十，形错诸侯间，犬牙相临，秉其厄塞地利，强本干弱枝叶之势也，尊卑明而万事各得其所矣。”（《史记?汉兴以来诸侯王年表序》）

        赏心悦目——悦：形容词作使动词，使……愉快。例“两人到山脚下一看，只见新叶嫩碧，土地金黄，野草开着些红红白白的小花，真是连看看也赏心悦目。”（鲁迅《故事新编?采薇》）

        深根固本——深、固：形容词作使动词，使深、固。例“令之有渐，轨之有度，宠之有节，权不外授，威不下黩，所以杜其萌际，深根固本，传之百世。”（《晋书?文苑传?伏滔》）

        完璧归赵——完：形容词作使动词，使完好。例“城入赵而璧留秦；城不入，臣请完璧归赵。”

        惊天动地 惊天地，泣鬼神

愚公移山短文的词语 异动用法

       意大不说中大的意思：非常。

       原句是“既还谢家，意大不说。”其中“意大不说”的意思是:心里非常的不高兴!整句的意思就是:从王家回到娘家的时候，心里非常的不高兴!

       原文：王凝之谢夫人既往王氏，大薄凝之;既还谢家，意大不说。太傅慰释之曰:“王郎，逸少之子，人身亦不恶，汝何以恨乃尔?”答日:“一门叔父，则有阿大、中郎;群从兄弟，则有封、胡、遏、末2、。不意天壤之中，乃有王郎!

       注释：谢夫人:谢道掘。阿大，指谢尚。谢安的叔父谢只有谢尚一个儿子，故此叫大。中郎，谢安的二哥谢据，字中郎。封，谢韶，字穆度小名封，谢万之子。胡，谢朗，小字胡儿，谢据之子。遏，谢玄，小字遏，谢奕之子。末，谢琐，字度，谢安之末子。

翻译：

       王凝之夫人谢道超嫁往王家之后，十分看不起凝之。回娘家来时，内心极不高兴。太傅谢安宽慰她说:“王公子是逸少的儿子，人才也不差，你为什么这样不满意呢?”道提回答说:“我们谢家伯父叔父之中，有阿大、中郎这样的人物，堂兄堂弟之中，又有封、胡、遏、末这样的人才，没想到天地之间，竟还有王公子这样的人!

       人比人，气死人，王凝之未必不优秀，只是谢道提身边见到的都是人中龙凤，自然眼光就挑别了。这里又有个成语出处，叫“天壤王郎”，是说不中意的丈夫。

文言文翻译的基本原则：

       1、抓住关键实词：关键实词，从词性上看，以动词居多，其次是形容词和名词。把关键实词翻译到位，就是把句中的通假字、多义词、古今异义词、活用词语(名词用作状语、形容词用作动词、意动用法、使动用法等)、特殊难解词语准确理解，并且在译文中准确地体现出来。

       2、抓住关键虚词：关键虚词，主要指文言语句中的副词、连词、介词。虚词的翻译要注意两点:必须译出的:有实词义项的要译出实义，如作代词的“之”“其”等;现代汉语中有与之相对应的虚词实行互换的，如“之”“而”“以”“于”等。

       3、熟悉文言句式：文言句式在翻译题目中是重要的得分点审出译句中的特殊句式是关键。理解与现代汉语不同的句式和用法内容，要注重积累，重点掌握容易忽略的定语后置句、宾语前置句和固定句式等。

凿壁偷光的意思-成语解释

       一词多义：

       1. 安：1、怎么（安求其能千里也） 2、养（衣食所安）

       2. 至：1、极点（寡助之至）

       2、到（至无所见而犹不欲归/僧富者不能至，而贫者至焉/至舍，四支僵劲不能动） 3、周到（礼愈至）

       3. 鄙：1、 鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》）

       2、出身鄙野（先帝不以臣卑鄙《出师表》）

       4. 毕：1、尽（毕力平险《愚公移山》） 2、全部（群响毕绝《口技》）

       5.

       薄：1、迫近，接近。（薄暮冥冥《岳阳楼记》） 2、轻视。（不宜妄自菲薄《出师表》）6. 策：1、马鞭。（执策而临之《马说》）

       2、鞭打、驱使。（策之不以其道《马说》） 3、记录。（策勋十二传《木兰诗》） 4、计谋。（成语“束手无策”）

       7.

       称：1、相当、配合（不能称前时之闻）2、称赞（先帝称之曰能）

       8.

       诚：1、诚心（帝感其诚）2、的确，实在（此诚危急存亡之秋也）3、果真（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成，汉室可兴））

       9.

       驰：1、骑（愿驰千里足） 2、驱车（追赶）（公将驰之）

       10. 辞：1、推辞（蒙辞以军中多务） 2、语言（未尝稍降辞色）

       11.

       次：1、编次。（吴广皆次当行《陈涉世家》） 2、旅行或行军在途中停留。（又间令吴广之次所旁丛祠中）

       12.

       箪：1、用箪装着（百姓孰敢不箪食壶浆）2、古代装饭的圆形竹筐（一箪食，一豆羹）

       13. 当：1、承当，承受。（当之无愧）

       2、应当。（当奖率三军《出师表》） 3、将要。（今当远离） 4、对着，向着。（木兰当户织《木兰诗》） 5、值，正在。（当时此，诸郡县苦秦吏者《陈涉世家》）

       6、抵挡。（“锐不可当”）

       14. 道：1、道路。（会天大雨，道不通《陈涉世家》） 2、道义。（伐无道，诛暴秦） 3、方法。（策之不以其道《马说》）

       4、说，讲。（不足为外人道也《桃花源记》）

       意动用法：

       例1：邑人奇之，稍稍宾客其父。——《伤仲永》

       宾客：本为名词，这里活用为意动词。“宾客其父”是动宾结构，意为“以宾客之礼待其父”。

       例2：父利其然也。——《伤仲永》

       利：是名词活用作意动词。“利其然”即“认为······有利可图”。

       例3：侣鱼虾而友麋鹿。——《前赤壁赋》

       侣，友：名词的意动用法，以…为侣 以…为友

       例4：故人不独亲其亲，不独子其子。——《礼记·礼运》

       亲：以…为亲 子：以…为子 （两者都指前者）

       例5：越国以鄙远——《烛之武退秦师》

       鄙：疆界，边界 此为把…作为疆界

       例6：贫穷则父母不子，富贵则亲戚畏惧。——《战国策·秦策一》

       　导语：凿壁偷光是一个成语，原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。下面是我为您收集整理的成语解释，希望对您有所帮助。

　原文

       　匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

　译文

       　不逮：烛光照不到

       　逮：到、及

       　乃：就

       　穿壁：在墙上凿洞

       　邑人：同县的人

       　大姓：大户人家。

       　文不识：指不识字。一说，人名。

       　与：帮助

       　佣：雇佣。

       　佣作：做雇工，劳作。

       　偿：报酬。

       　求：要。

       　怪：感到奇怪。

       　愿：希望

       　资给：借，资助。

       　以：用

       　遂：于是。

       　大学：大学问家。

       　匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。县里有个大户人家不识字，但家中富有，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“,我希望读遍主人家的`书。”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书（用书资助匡衡），并不要报酬。于是匡衡成了一代的大学问家。

　文言文语法现象

       　文中”怪“字，多做意动用法。意为感到奇怪。

       　文中最后一句“主人感叹，资给以书，遂成大学。”中，后俩分句均为省略句，前面省略宾语（匡衡），后面省略主语（匡衡）

       　”资给以书“ 除了是省略句还是介词结构后置句，解释为“以书资给（匡衡）”，即把书借给匡衡读

　含义

       　从凿壁借光的事例可看出，外因（环境和条件）并不是决定性的因素，外因只是影响事物变化的条件，它必须通过内因才能起作用。

　出处

       　出自：《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”

　用法

       　语法：连动式；作谓语、定语、状语；含褒义

　辨析

       　词义形容勤学苦读、十分刻苦。

       　同义囊萤映雪、焚膏继晷、凿壁借光

       　反义不学无术、目不识丁、胸无点墨

　示例

       　造句 学习是很艰苦的事,没有凿壁偷光、锲而不舍的精神是不行的.

       　用例（元·乔吉《李太白匹配金钱记·第三折》）：“枉了你穷九经三史诸子百家，不学上古贤人囊萤积雪，凿壁偷光，则学 《金钱记》。”

　启示

       　由于匡衡家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。

       　我们要学习凿壁借光的精神，学习匡衡不怕艰难好学的恒心与毅力。

       好了，关于“意动用法的成语”的讨论到此结束。希望大家能够更深入地了解“意动用法的成语”，并从我的解答中获得一些启示。