()不安席的意思-忸怩不安翻译

1.尾字是an的成语？

2.绿盖擎天 惜墨如金 顺文索解 回味不永 阅尽沧桑 叶黯花残 忸怩不安 涕泗交流 碎琼乱玉的意思

3.改写《十五从军征》要古诗

4.艾青的<大堰河-我的保姆>

5.an结尾的所有四字成语

6.保姆的文言文

尾字是an的成语？

1. 谁帮忙整理一下以an为韵脚的字

Ban：办，半，般，班，拌，搬，板，伴，瓣

Can：蚕，残，参，惨，惭，餐，灿

Chan：产，颤，蝉，馋，潺，婵，禅，忏

Dan：但，单，蛋，担，弹，掸，胆，丹，诞，郸，淡，旦

Fan：反，饭，翻，犯，番，凡，帆，返，泛，繁，烦，范，泛，梵

Gan：感，干，敢，赶，竿，甘，肝，杆

Han：喊，含，汗，寒，汉，旱，酣，涵，函，憨，翰，悍，罕，鼾

Kan：看，坎，槛，侃

Lan：兰，蓝，烂，拦，篮，栏，揽，懒，滥，婪，澜，榄，览，褴

Man：满，慢，蛮，埋，漫

Nan：难，南，男

Pan：盘，盼，攀，判，畔

Ran：染，燃，然，冉

San：三，伞，散

Shan：山，闪，衫，善，杉，扇

Tan：谈，叹，探，滩，弹，碳，潭，摊，贪，坛，痰，毯，坦，炭，瘫，檀，昙

Wan：完，晚，万，弯，湾，丸，碗，挽，腕，宛，婉，娩

Yan：眼，烟，沿，盐，言，演，严，咽，淹，掩，厌，岩，研，延，堰，验，焉，颜，艳，燕，砚，雁，焰，嫣，檐

Zan：赞，攒，簪

Zhan：站，占，战，盏，沾，粘，展，瞻，斩，辗，栈，绽

An：安，岸，暗，案，庵，鞍，按

“十三辙”是明清以来北方戏曲、曲艺等通俗文学压韵字的归类。它以北方话为基础，把汉字按字音的韵母归纳为十三类，称为“十三辙”。

各辙的名称在记载中有所不同，如“也斜”辙也有称“乜斜”辙的，“衣期”辙也有称“一七”辙的。等等。韵母有韵头、韵腹、韵尾之分，凡韵尾相同、韵腹相同或相近的，不管韵头是什么，都归为一类。

这样，每一辙就可能包括一至五种韵母的字，情况如下：

⑴发花辙 包含韵母为 a、ia、ua 的字，如“发、家、花”。

⑵梭波辙 包含韵母为 e、o、uo 的字，如“哥、波、梭”。

⑶也斜辙 包含韵母为 ê、ie、üe 的字，如“唉、斜、约”。

⑷姑苏辙 包含韵母为 u 的字，如“姑、苏”。

⑸衣期辙 包含韵母为 i、ü 的字，如“衣、十、鱼”。

⑹怀来辙 包含韵母为 ai、uai 的字，如“来、怀”。

⑺灰堆辙 包含韵母为 ei、ui 的字，如“悲、灰”。

⑻遥迢辙 包含韵母为 ao、iao 的字，如“高、遥”。

⑼由求辙 包含韵母为 ou、iu 的字，如“由、求”。

⑽言前辙 包含韵母为 an、ian、uan、üan 的字，如“班、前、端、冤”。

⑾人辰辙 包含韵母为en in un ün的字,如“人、亲、春、君”。

⑿江阳辙 包含韵母为 ang、iang、uang 的字，如“刚、江、荒”。

⒀中东辙 包含韵母为 eng、ing、ueng、ong、iong的字，如“灯、丁、翁、中、穷”。

另外还有一道小辙儿：er 。用于儿化合辙。

(1)尾字是an的成语扩展阅读：

韵脚是韵文（诗、词、歌、赋等）句末押韵的字。一篇（首）韵文的一些（或全部）句子的最后一个字，采用韵腹和韵尾相同的字，这就叫做押韵。因为押韵的字一般都放在一句的最后，故称“韵脚”。引这些字的韵母要相似或相同。

示例：

白朴的《天净沙·秋》的韵脚是霞、鸦、下、花

五代王定保《唐摭言·已落重收》：“不止题目，向有人赋次韵脚亦同。” 宋 吴曾《能改斋漫录·事始二》：“至开元二年， 王邱员外知贡举，试旗赋，始有八字韵脚，所谓‘风日云野，军国清肃’。”《红楼梦》第三七回：“若遇见容易些的题目韵脚，我们也随便做一首。”

2. an结尾的所有四字成语

以安为例：

一路平安、随遇而安、惴惴不安、国泰民安、局促不安、坐卧不安、忐忑不安、焦躁不安、忸怩不安、转危为安、坐立不安、入土为安、惶恐不安、寝食不安、动荡不安；

竹报平安、长治久安、苟且偷安、惶惶不安、物阜民安、居无求安、掷果潘安、六神不安、远至迩安、一枕槐安、国富民安、踧踖不安、六畜不安。

1、一路平安

[yī lù píng ān]

指旅途中没出任何事故。也用作对出门人的祝福语。

2、随遇而安

[suí yù ér ān]

能适应各种环境，在任何环境中都能满足。

3、惴惴不安

[zhuì zhuì bù ān]

惴：忧愁、恐惧。形容因害怕或担心而不安。

4、国泰民安

[guó tài mín ān]

国家太平，人民安乐。泰：平安，安定。

5、局促不安

[jú cù bù ān]

局促：拘束。形容举止拘束，心中不安。

6、忐忑不安

[tǎn tè bù ān]

忐忑：心神不定。心神极为不安。

7、焦躁不安

[jiāo zào bù ān]

焦急烦躁，心神不定。

8、忸怩不安

[niǔ ní bù ān]

忸怩：羞惭的样子。不好意思。心里慌乱。

9、入土为安

[rù tǔ wéi ān]

旧时土葬，人后埋入土中，者方得其所，家属方觉心安。

3. 以an押韵的成语

1、孜孜不倦（zī zī bù juàn）

释义：勤奋努力、不知疲倦。

2、诲之不倦（huì ér bù回 juàn）

释义：答教导人特别耐心，从不厌烦。

3、百读不厌（bǎi dú bù yàn）

释义：形容书读了多少遍也不觉得厌倦，突出人学习非常认真、刻苦，同时也用来引用书或者其它东西很吸引人，让人爱不释手，看见了就希望拥有它、观赏它。

4、度日如年（dù rì rú nián）

释义：过一天象过一年那样长。形容困苦的日子长久难熬。

5、自命不凡（zì mìng bù fán）

释义：自以为很了不起，自以为比别人高明。

4. 尾音为an表示 *** 向上的成语有哪些

尾音为an表示 *** 向上的成语有：

一、委屈求全：

拼音：wěi qū qiú quán 。

解释 ：委曲：迁就。勉强迁就，以求保全。也指为了顾全大局而让步。

出处 ：“何可委曲从俗，苟求富贵乎！”——《汉书·严彭祖传》

翻译：就是不想委屈了自己，也不想占着别人有钱就去对着好。

二、诲人不倦：

拼音：huì rén bù juàn。

解释：指教导别人而不知疲倦。

出处：“默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!”——《论语·述而》

译文：默默地记住（所学的知识），学习不觉得满足，教人不知道疲倦，对我来说，还有什么遗憾呢？

三、百读不厌 ：

拼音：bǎi dú bù yàn。

解释：厌：厌烦，厌倦。读一百遍也不会感到厌烦。形容诗文或书籍写得非常好，不论读多少遍也不感到厌倦。

出自：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”

翻译：经典的书不厌倦重读百遍，重读深思不能着急。

(4)尾字是an的成语扩展阅读：

委曲求全：

近义词：低声下气、逆来顺受。

反义词：不卑不亢、针锋相对。

语法用法：作谓语、宾语、状语；含褒义。

成语辨析：委曲求全和“逆来顺受”都有使自己受委屈而迁就别人的意思。但委曲求全仅指在一定的目的下求全；是暂时性的行为动作；而“逆来顺受”可指人的一贯态度；常表现人的性格。

百读不厌 ：

近义词：手不释卷、百闻不厌。

反义词：味同嚼蜡、索然无味、兴味索然、枯燥无味。

造句：《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》、《水浒》等都是令人百读不厌的古典文学名著。

5. 有哪些压an韵的四字成语

长治久安

拼音：cháng zhì jiǔ ān

解释：治：太平；安：安定。形容国家长期安定、巩固。

出处：《汉书·贾谊传》：“建久安之势，成长治之业。”

示例：要维持民族和国家的长久地位，还有道德问题，有了很好的道德，国家才能～。《民族主义第六讲》

近义词：天下太平

反义词：动荡不安、天下大乱

语法：作宾语、定语；形容社会长期安宁

国泰民安

拼音：guó tài mín ān

解释：泰：平安，安定。国家太平，人民安乐。

出处：宋·吴自牧《梦梁录·山川神》：“每岁海潮太溢，冲激州城，春秋醮祭，诏命学士院，撰青词以祈国泰民安。”

示例：有一天，沟不臭，水又清，～享太平。老舍《龙须沟》第一幕

近义词：天下太平、歌舞升平、河清海晏

反义词：兵荒马乱、国弱民穷、国破家亡

语法：作谓语、宾语、定语；形容国家太平

随遇而安

拼音：suí yù ér ān

解释：随：顺从；遇：遭遇。指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。

出处：清·刘献廷《广阳杂记》一：“随寓而安，斯真隐矣。”

示例：不过能够～——即有船坐船云云——则比起幻想太多的人们来，可以稍为安稳，能够敷衍下去而已。鲁迅《两地书》六

近义词：与世无争、随俗浮沉

反义词：愤时嫉俗、愤愤不平

语法：作谓语、宾语、定语、状语；指能顺应环境

一路平安

拼音：yī lù píng ān

解释：指旅途中没出任何事故。也用作对出门人的祝福语。

出处：明·冯梦龙《古今小说》卷十九：“一路平安，行了一月有余，来到旧日泊船之处。”

示例：办的好！好！姑娘，～！（老舍《老张的哲学》四十四）

近义词：一路顺风、安然无恙、安如泰山

反义词：艰难险阻、风尘仆仆、饱经风霜

语法：作谓语、宾语；用于祝颂

6. 以an为韵脚的成语

以an为韵脚的字有:

ban:办，半，般，班，拌，搬，板，伴，瓣

can:蚕，残，参，惨，惭，餐，灿

chan:产，颤，蝉，馋，潺，婵，禅，忏

dan:但，单，蛋，担，弹，掸，胆，丹，诞，郸，淡，旦

fan:反，饭，翻，犯，番，凡，帆，返，泛，繁，烦，范，泛，梵

gan:感，干，敢，赶，竿，甘，肝，杆

han:喊，含，汗，寒，汉，旱，酣，涵，函，憨，翰，悍，罕，鼾

kan:看，坎，槛，侃

lan:兰，蓝，烂，拦，篮，栏，揽，懒，滥，婪，澜，榄，览，褴

man:满，慢，蛮，埋，漫

nan:难，南，男

pan:盘，盼，攀，判，畔

ran:染，燃，然，冉

san:三，伞，散

shan:山，闪，衫，善，杉，扇

tan:谈，叹，探，滩，弹，碳，潭，摊，贪，坛，痰，毯，坦，炭，瘫，檀，昙

wan:完，晚，万，弯，湾，丸，碗，挽，腕，宛，婉，娩

yan:眼，烟，沿，盐，言，演，严，咽，淹，掩，厌，岩，研，延，堰，验，焉，颜，艳，燕，砚，雁，焰，嫣，檐

zan:赞，攒，簪

zhan:站，占，战，盏，沾，粘，展，瞻，斩，辗，栈，绽

an:安，岸，暗，案，庵，鞍，按

韵脚是

韵文（诗、词、歌、赋等）句末押韵的字。一篇（首）韵文的一些（或全部）句子的最后一个字，采用韵腹和韵尾相同的字，这就叫做押韵。因为押韵的字一般都放在一句的最后，故称“韵脚”。引这些字的韵母要相似或相同。

7. 以an为韵脚的四字词语

动荡不安、删繁就简、虎踞龙盘、一成不变、竹报平安。

一、动荡不安

白话释义：荡：摇动。动荡摇摆，不安定。形容局势不稳定，不平静。

朝代：现代

作者：欧阳山

出处：《三家巷》第十八章:“他和陈文婷谈起，两人都觉得纵然社会上动荡不安，革命的前途还是光明的，乐观的。”

二、删繁就简

白话释义：删去多余的文字或内容使简明扼要：教材要～。

朝代：明

作者：王守仁

出处：·《传习录上》：“如孔子退修六籍；删繁就简开示来学。”

翻译：如果孔子退修六籍；删繁就简展示来学习

三、虎踞龙盘

白话释义：像虎蹲着，像龙盘着，形容地势险要。也作虎踞龙蟠，也说龙盘虎踞。

朝代：北周

作者：·庾信

出处：《庾子山集·卷一·哀江南赋》：“昔之虎踞龙盘；加以黄旗紫气。”

翻译：从前的虎距龙盘；加上黄旗紫气

四、一成不变

白话释义：原指刑法一经制定，不可改变。后用以指固定不变。成：形成。

朝代：西汉

作者：礼学家戴圣

出处：《礼记·王制》:“一成而不可变，故君子尽心焉。”

翻译：一成不可改变，所以君子尽心尽力

五、竹报平安

白话释义：比喻平安家信。

朝代：唐

作者：段成式

出处：·《酉阳杂俎续集·支植下》：“北都惟童子寺有竹一窠；才长数尺；相传其寺纲维每日报竹平安。”

翻译：北都只有童子寺有竹一案；才几尺长；相传此寺维护每日报竹平安。

8. 最后一个字的拼音里含有an的成语

浩浩荡荡 当仁不让 来来往往 你情我愿 天圆地方 遮遮掩掩 大街小巷 简直太多了，随便想了一些。

9. 最后一个字是an鼻韵的成语

见异思迁

貌比潘安

不孝有三

心宽体胖

又红又专

过眼云烟

愚公移山

顺水推船

遗臭万年

有借有还

相对无言

奋勇向前

高不可攀

苦辣酸甜

登高望远

10. 以an押韵的成语

衣食所安安：养；所安：养生的东西。衣食这类养生的东西。

因循苟安因循：沿袭；苟安：暂且偷生。指因袭旧套，搪塞应付，不思长进。

远至迩安远方来归附，近民安居乐业。形容政治清明，国家大治。

一枕槐安槐安：指槐安梦，也称南柯梦。泛指梦境。也比喻一场空欢喜。

竹报平安凭借竹子报告平安。比喻报平安的家信。

转侧不安转侧：翻来复去。翻来复去，睡不着觉。形容心里有所思念或心事重重。

掷果潘安旧时比喻为女子所爱慕的美男子。

坐立不安坐着也不是，站着也不是。形容心情紧张，情绪不安。

坐卧不安坐着躺着都不安宁。形容因忧愁恐惧而不安的样子。

转危为安由危险转为平安（多指局势或病情）。

众心不安指民心不安

惴惴不安惴：忧愁、恐惧。形容因害怕或担心而不安。

惊悸不安悸：心跳。惊慌心跳，不能安宁。

鸡犬不安形容骚扰得厉害，连鸡狗都不得安宁。同“鸡犬不宁”。

居无求安指不去一心追求安适舒服的居所。

焦躁不安焦急烦躁，心神不定。

可同患，难处安患：患难；处：相处；安：安乐。在危险时可以同忧患，在安乐时却无法同享受。形容忘恩负义，刻薄寡情。

买静求安指息事宁人，以图安逸。

六畜不安六畜：牛、马、羊、猪、鸡、狗。牲畜也不得安宁。形容骚扰得很厉害。

忸怩不安忸怩：羞惭的样子。不好意思。心里慌乱。

能忍自安能够忍耐，心情自然平静。

六神不安六神：道家认为人的心、肺、肝、肾、脾、胆各有神灵主宰，称为六神。形容惊慌着急，没了主意，不知如何才好。

平平安安没有事故，没有危险。

磐石之安磐石：巨石。象巨石那样的稳固。形容极其稳固。

盘石之安形容极其安定稳固。

寝不遑安睡觉不能安眠。形容终日操劳忙碌。

寝馈不安馈：吃饭。吃饭睡觉都不得安宁。形容心事重重。

寝馈难安寝：睡觉；馈：吃饭；安：安闲。睡不好觉，吃不好饭。形容心事重重的样子。

寝食不安睡不好觉，吃不好饭。十分忧虑担心的样子。

去危就安离开危险，达到平安。

绿盖擎天 惜墨如金 顺文索解 回味不永 阅尽沧桑 叶黯花残 忸怩不安 涕泗交流 碎琼乱玉的意思

是描写雪后的美丽,写学用,绿..是写林子的茂密, 惜...是写对诗文字画的爱. 顺..就是逐字翻译,不会变通. 回味.. 回味无穷 阅...是写一个人阅历之深 叶...残是写凄凉的景象,托出主人公的灰暗心情

忸怩...是写心理不自在时的表现,

涕泗...是 写人感激时的用语写在书信上

改写《十五从军征》要古诗

我先把诗的大意翻译出来,再发挥出自己丰富的想象力进行适当扩充,增加故事情节，比如

三月，春雨如丝，飘飘洒洒。

回乡的路上，每一秒都变得漫长，让人着急难耐。我拉了拉肩上的包袱，心里暗自感叹：

自己，当真是老了``````

几十年的兵役生活，历历在目。翻滚的黄沙，血红的刀剑，绝望的怒吼``````早已见惯了厮杀的我，却在回乡路上，如孩子般，忸怩不安。

父母恐怕早已经归天，那么妹妹弟弟现在如何，当我出现时，他们是否，也会像我一样哭，如孩子般欣喜？

村子在春雨中，隐隐约约地坐落在半山腰。我分明看见，孩提时那村口前的老松树，如今也长高了不少，也老了不少。我快步上前去，进了村子，第一次这么迫不及待，想见家人。迎面走来一位打着油纸伞的年轻女孩，我顾不上抹去脸上的雨水，跑上前问道，小姑娘，这村东边的老张家家里还有谁么？

恩```我想想```就是那间很老的房子吧？那里早就没人住了，我有一次跑进去，那院子里全是墓碑````````

雨停了。空气中充斥着泥土的清新味道，鸟儿悠闲地啾啾鸣唱着。

我匆匆跑进家，发疯似地喊着弟弟妹妹。凉风，吹乱了我两鬓斑白的发丝。院子里，一只公鸡被我吓到，扑打着翅膀，从栅栏上飞过；地上的野兔，惊恐地朝我瞧了一眼，从昔日的狗洞逃了。我不理会它们。我的视线，看的是院内松柏树下的累累墓碑。

墓碑，一个挨着一个，字迹早已经模糊。我跪倒在地，双手在碑面抚摩着，脸上老泪纵横。泪眼朦胧间，似乎看到了父母弟妹们的笑脸，伸出手去触摸，却如泡沫般，破灭在空气中 。

现在的我，心灰意冷。迷茫地，不知方向。

一回头，看见那野生的野葵，野稻谷在风中摇曳。

感觉肚子饿了。我站起身，采了就去厨房。屋子里早已堆满茅草，一阵阵霉味让我的心愈加酸楚。收拾了灶台，我便开始做饭。沸腾的米汤中，我仿佛看到了小时候，自己缠着母亲要吃饭的情景，那时的一家人，其乐融融。如今我，却是年迈的一个人，孤单地活着。

饭菜熟了，我才不知道，要跟谁分享。以前，一家人总是相互让着，你给我夹菜，我帮你盛饭，现在，我却不知道要让谁跟我一起分享这菜肴。

走出家门向东望去。村边的小孩子，相互嘻嘻哈哈地告别；大人们在田里工作回来，扛着锄头说笑着。我的泪又落下了。溅湿了衣衫，溅湿了手中热腾腾的饭菜。

残阳如血。我默默地伫立着，没有言语，只有那曾经的经历，那厮杀的战场上，那些年轻的士兵，年老的士兵，都在控诉，在诅咒着，朝廷不合理的兵役制度

艾青的<大堰河-我的保姆>

艾青(1910.3．27—)原名蒋海澄，浙江金华人。1928年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术院。1929年在林风眠校长的鼓励下到巴黎勤工俭学，在学习绘画的同时，接触欧洲现代派诗歌。比利时诗人凡尔哈仑给他的影响最大。1932年创作第一首诗《会合》，此诗以笔名“莪伽”发表于同年七月出版的《北斗》第2卷第3、4期合刊。

1932年5月回到上海，加人中国左翼美术家联盟，并组织春地画社。7月，被捕入狱，在狱中翻译凡尔哈仑的诗作并创作了名篇《大堰河——我的保姆》。接着创作了《芦笛》、《巴黎》等。

1935年10月，经保释出狱。1937年抗战爆发后到武汉，写下《雪落在中国的土地上》。1938年初到西北地区，创作了《北方》等著名诗篇。同年到桂林，任《广西日报》副刊编辑，又与戴望舒合办诗刊《顶点》，此间较重要作品有《诗论》。

1940年到重庆任育才学校文学系主任，不久赴延安，在陕甘宁边区文化协会工作。此时代表作有《向太阳》等。1944年获模范工作者奖状，并加人中国***。

1945年10月随华北文艺工作团到张家口，后任华北联合大学文艺学院领导工作，写有《布谷鸟》等诗。

1957年被错划为右派分子，1958年到黑龙江农垦农场劳动，1959年转到新疆石河子垦区。1979年彻底乎反后，写下《归来的歌》、《光的赞歌》等大量诗歌。

从诗歌风格上看,解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。建国后出版的诗集有《欢呼集》、《宝石的红星》、《海岬上》、《春天》、《归来的歌》、《彩色的诗》、《域外集》、《雪莲》、《艾青诗选》等。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。

大堰河——我的保姆

大 堰 河 ， 是 我 的 保 姆 。

她 的 名 字 就 是 生 她 的 村 庄 的 名 字 ，

她 是 童 养 媳 ，

大 堰 河 ， 是 我 的 保 姆 。

我 是 地 主 的 儿 子 ；

也 是 吃 了 大 堰 河 的 奶 而 长 大 了 的

大 堰 河 的 儿 子 。

大 堰 河 以 养 育 我 而 养 育 她 的 家 ，

而 我 ， 是 吃 了 你 的 奶 而 被 养 育 了 的 ，

大 堰 河 啊 ， 我 的 保 姆 。

大 堰 河 ， 今 天 我 看 到 雪 使 我 想 起 了 你 ：

你 的 被 雪 压 着 的 草 盖 的 坟 墓 ，

你 的 关 闭 了 的 故 居 檐 头 的 枯 的 瓦 菲 ，

你 的 被 典 押 了 的 一 丈 平 方 的 园 地 ，

你 的 门 前 的 长 了 青 苔 的 石 椅 ，

大 堰 河 ， 今 天 我 看 到 雪 使 我 想 起 了 你 。

你 用 你 厚 大 的 手 掌 把 我 抱 在 怀 里 ， 抚 摸 我 ；

在 你 搭 好 了 灶 火 之 后 ，

在 你 拍 去 了 围 裙 上 的 炭 灰 之 后 ，

在 你 尝 到 饭 已 煮 熟 了 之 后 ，

在 你 把 乌 黑 的 酱 碗 放 到 乌 黑 的 桌 子 上 之 后 ，

你 补 好 了 儿 子 们 的 为 山 腰 的 荆 棘 扯 破 的 衣 服 之 后 ，

在 你 把 小 儿 被 柴 刀 砍 伤 了 的 手 包 好 之 后 ，

在 你 把 夫 儿 们 的 衬 衣 上 的 虱 子 一 颗 颗 的 掐 之 后 ，

在 你 拿 起 了 今 天 的 第 一 颗 鸡 蛋 之 后 ，

你 用 你 厚 大 的 手 掌 把 我 抱 在 怀 里 ， 抚 摸 我 。

我 是 地 主 的 儿 子 ，

在 我 吃 光 了 你 大 堰 河 的 奶 之 后 ，

我 被 生 我 的 父 母 领 回 到 自 己 的 家 里 。

啊 ， 大 堰 河 ， 你 为 什 么 要 哭 ？

我 做 了 生 我 的 父 母 家 里 的 新 客 了 ！

我 摸 着 红 漆 雕 花 的 家 具 ，

我 摸 着 父 母 的 睡 床 上 金 色 的 花 纹 ，

我 呆 呆 地 看 着 檐 头 的 我 不 认 得 的 “ 天 伦 叙 乐 ” 的 匾 ，

我 摸 着 新 换 上 的 衣 服 的 丝 的 和 贝 壳 的 钮 扣 ，

我 看 着 母 亲 怀 里 的 不 熟 识 的 妹 妹 ，

我 坐 着 油 漆 过 的 安 了 火 钵 的 炕 凳 ，

我 吃 着 碾 了 三 番 的 白 米 的 饭 ，

但 ， 我 是 这 般 忸 怩 不 安 ！ 因 为 我

我 做 了 生 我 的 父 母 家 里 的 新 客 了 。

大 堰 河 ， 为 了 生 活 ，

在 她 流 尽 了 她 的 乳 液 之 后 ，

她 就 开 始 用 抱 过 我 的 两 臂 劳 动 了 ；

她 含 着 笑 ， 洗 着 我 们 的 衣 服 ，

她 含 着 笑 ， 提 着 菜 篮 到 村 边 的 结 冰 的 池 塘 去 ，

她 含 着 笑 ， 切 着 冰 屑 悉 索 的 萝 卜 ，

她 含 着 笑 ， 用 手 掏 着 猪 吃 的 麦 糟 ，

她 含 着 笑 ， 扇 着 炖 肉 的 炉 子 的 火 ，

她 含 着 笑 ， 背 了 团 箕 到 广 场 上 去

晒 好 那 些 大 豆 和 小 麦 ，

大 堰 河 ， 为 了 生 活 ，

在 她 流 尽 了 她 的 乳 液 之 后 ，

她 就 用 抱 过 我 的 两 臂 ， 劳 动 了 。

大 堰 河 ， 深 爱 着 她 的 乳 儿 ；

在 年 节 里 ， 为 了 他 ， 忙 着 切 那 冬 米 的 糖 ，

为 了 他 ， 常 悄 悄 地 走 到 村 边 的 她 的 家 里 去 ，

为 了 他 ， 走 到 她 的 身 边 叫 一 声 “ 妈 ” ，

大 堰 河 ， 把 他 画 的 大 红 大 绿 的 关 云 长

贴 在 灶 边 的 墙 上 ，

大 堰 河 ， 会 对 她 的 邻 居 夸 口 赞 美 她 的 乳 儿 ；

大 堰 河 曾 做 了 一 个 不 能 对 人 说 的 梦 ：

在 梦 里 ， 她 吃 着 她 的 乳 儿 的 婚 酒 ，

坐 在 辉 煌 的 结 彩 的 堂 上 ，

而 她 的 娇 美 的 媳 妇 亲 切 的 叫 她 “ 婆 婆 ”

… … … …

大 堰 河 ， 深 爱 她 的 乳 儿 ！

大 堰 河 ， 在 她 的 梦 没 有 做 醒 的 时 候 已 了 。

她 时 ， 乳 儿 不 在 她 的 旁 侧 ，

她 时 ， 平 时 打 骂 她 的 丈 夫 也 为 她 流 泪 ，

五 个 儿 子 ， 个 个 哭 得 很 悲 ，

她 时 ， 轻 轻 地 呼 着 她 的 乳 儿 的 名 字 ，

大 堰 河 ， 已 了 ，

她 时 ， 乳 儿 不 在 她 的 旁 侧 。

大 堰 河 ， 含 泪 的 去 了 ！

同 着 四 十 几 年 的 人 世 生 活 的 凌 侮 ，

同 着 数 不 尽 的 奴 隶 的 凄 苦 ，

同 着 四 块 钱 的 棺 材 和 几 束 稻 草 ，

同 着 几 尺 长 方 的 埋 棺 材 的 土 地 ，

同 着 一 手 把 的 纸 钱 的 灰 ，

大 堰 河 ， 她 含 泪 的 去 了 。

这 是 大 堰 河 所 不 知 道 的 ：

她 的 醉 酒 的 丈 夫 已 去 ，

大 儿 做 了 土 匪 ，

第 二 个 在 炮 火 的 烟 里 ，

第 三 ， 第 四 ， 第 五

而 我 ， 我 是 在 写 着 给 予 这 不 公 道 的 世 界 的 咒 语 。

当 我 经 了 长 长 的 飘 泊 回 到 故 土 时 ，

在 山 腰 里 ， 田 野 上 ，

兄 弟 们 碰 见 时 ， 是 比 六 七 年 前 更 要 亲 密 ！

这 ， 这 是 为 你 ， 静 静 的 睡 着 的 大 堰 河

所 不 知 道 的 啊 ！

大 堰 河 ， 今 天，你 的 乳 儿 是 在 狱 里 ，

写 着 一 首 呈 给 你 的 赞 美 诗 ，

呈 给 你 黄 土 下 紫 色 的 灵 魂 ，

呈 给 你 拥 抱 过 我 的 直 伸 着 的 手 ，

呈 给 你 吻 过 我 的 唇 ，

呈 给 你 泥 黑 的 温 柔 的 脸 颜 ，

呈 给 你 养 育 了 我 的 乳 房 ，

呈 给 你 的 儿 子 们 ， 我 的 兄 弟 们 ，

呈 给 大 地 上 一 切 的 ，

我 的 大 堰 河 般 的 保 姆 和 她 们 的 儿 子 ，

呈 给 爱 我 如 爱 她 自 己 的 儿 子 般 的 大 堰 河 。

大 堰 河 ，

我 是 吃 了 你 的 奶 而 长 大 了 的

你 的 儿 子，

敬 你

爱 你！

学生的解读：大堰河—我的保姆

第一段：诗人反复两句强调“大堰河，是我的保姆”。第二句，她的名字就是生她的村庄的名字。从这句我们知道诗人奶妈的家乡有个叫大堰河的村庄，有个叫大堰河的妇女，大堰河养育了诗人。奶妈是童养媳，生活贫困。

第二段：第二段的开始就用直白的话语道出诗人是地主的儿子。但是是吃大堰河（奶妈）的奶水长大的。因此是“大堰河的儿子”，而大堰河（奶妈）用养育诗人的钱养育她自己的家。那么诗人，又强调，他是吃了大堰河（奶妈，间接也是大堰河）的奶而被养育了的。

这一段交代了来龙，说明了地主有钱，请了乡下的穷苦人当奶妈。而诗人喝了奶妈（也可以说是大堰河的奶）从此就有了感情，亲情。顾而确认自己是大堰河的儿子。

第三段：诗人的特点是有的段头尾两句重复强调。看到雪想起了大堰河（奶妈）。因为她的坟墓被雪覆盖。草盖的坟墓，说明保姆的清贫。中间几句都写了荒凉的景象，坟墓盖雪，故居关闭，园地典押，门前石椅长青苔。这些都突出了保姆的贫穷，普通。

第四段：比较感人

也将保姆的形象树立了起来。仍然是头尾两句重复。用动作讲述了保姆的慈爱。厚大的手掌抱在怀里，抚摸我。这一句就包含了许多诗人想表达的话语。

接着一系列保姆的动作，（这是老师强调的）搭好灶火；拍去炭灰；尝饭；把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上；补好衣服；包好伤口；掐虱子；拿起鸡蛋...

在做完这些动作后：“用厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。”

从这一段，看出保姆是家里的最勤劳辛苦的人。做饭的4个动作，其中特别提到乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上，又突出了保姆家的贫穷。缝衣服，包伤口...这些都显示了保姆的爱心，对家人的。在做完这些后，她也不忘记她还有一个重要的孩子，小孩子。而且从叙述看，每做完一个动作就会“抱我在怀，抚摸我。”可以见到最疼诗人。

第五段：讲离开。吃完了大堰河的奶以后被父母领回自己的家。奶妈哭了。诗人用反问的句子，似乎没有讲自己的情感，而是提出一个问题，让读者自己去体会。因为--我想是因为什么样的话也表达不了这样的深深的情感，尤其是奶妈对“孩子依依不舍的母子深情”。所以诗人就高超地用反问让作者去联想，体会。

第六段：写诗人回到家的不适应。忸怩不安。因为，“我做了我的父母家里的新客人”

7句话形象地说明和对比

与保姆家强烈的反差。可是诗人的忸怩不安，和新客人这两个词说出了诗人对贫穷的保姆，简陋的“老家”深深的情感

诗人虽然是地主的儿子，可是却不嫌贫爱富

第7段，也很感人

为了生活，诗人特别强调，在她流尽了她的乳液之后，开始劳动了--因为她已经不具备做奶妈的资格了。6句，她含着笑...做一些艰苦的粗糙的体力活。

赞美了保姆乐观的精神，虽然生活清苦，可是含着笑面对生活。用自己的辛勤的汗水艰难地生存。

然而，不管条件多么艰苦，7句含着笑，赞美了劳动人民的朴实健康乐观的生活信念--精神。不向命运屈服的精神。

第8段：写大堰河--奶妈的对诗人深深的爱。也写的感人。用具体的实例。用事实说话。真实的情感。大堰河喜欢听到诗人叫自己一声“妈”。梦想着诗人结婚的那一刻，梦想着娇美的媳妇叫她“婆婆”--可是一句不能对人说的梦--就道出了在那个年代这本是人之常情的感情要求--需求，却只能是不能对人说的梦。

这段继续深化了保姆对诗人的爱

第9段，写大堰河的

强调了乳儿在他时不在她的身边。诗人用旁人--非诗人对她的悲痛，对比了乳儿的不在身边。平时打她的丈夫也为她流泪--就连“铁石心肠的”人也都为她流泪，5个儿子更是哭的很悲。那么她最疼的最小的“儿子”却不在她的身边。而她又是那样地惦记着“轻轻地呼着乳儿的名字”。对比说出了--推出了诗人的情感。虽然诗人没有直接写自己如何悲，可是一类推，就能推出诗人是多么地伤悲--对奶妈的，更伤悲的是只有他--大堰河最疼爱的儿子，却没有为她送终。

第10，11段。第10段写她含泪去了，贫穷，凄苦。含泪，那就是还有没有了结的心愿。她的梦想？40多岁就去了，还那么年轻。间接地控诉了这世道的黑暗。

11段，交代了她后，她的家也衰落了。这里交代了诗人是因为长长的漂泊--出国，才回到故土，在为正义而呐喊。而当诗人见到大堰河的儿子们时，是那样地亲密--因为他们有着同一个母亲。而遗憾的是大堰河却看不到了。

第12段：将浓浓的感情升华

写了写诗的特定时刻--监狱中--一个不知道生的地方。

在这里写赞美诗给大堰河--诗人的母亲。前6句呈给你，6个排列的句式，表达了诗人强烈的情感。呈给灵魂（为何是紫色呢？）呈给你拥抱过我的直伸着的手。直伸着的手？呈给你吻过我的唇，温柔的脸颜，乳房，呈给你的儿子们。一层层地递进。

最后升华

呈给大地上一切的

像大堰河般的保姆和她们的儿子。写出了表达了诗人的境界

这首赞美诗不光是献给诗人的奶妈，还献给世上许多与大堰河一样的奶妈们，和她们的儿子们。最后一句：爱我如爱她自己的儿子般的大堰河--一个母亲的伟大的爱。

将赞美的旋律，爱的旋律提升到了最高点。有了这样深厚的爱，诗人才能脱口说出那艰难出口的千斤重的凝结着诗人浓烈情感的话：

你的儿子

我敬你

爱你！

老师：

这是一首叙事诗。大堰河的形象是平凡的，平凡到连自己的名字都没有；是贫穷的，贫穷到“一丈平方的园地”都被典押；她又是高尚的，无私的奉献，乐观的面对苦难。她是诗人的保姆，她更是旧中国所有劳动妇女品格的化身（呈给大地上一切的/我的大堰河般的保姆）。正因为如此，大堰河的形象才有了更广泛的意义。其二，诗人倾注了自己的全部情感，无限深情地缅怀，手段多样，有直接抒发，有对比，有烘托，有咏叹，有反问等等。其三，典型的细节描写，如梦，多可怜的希望，对于大堰河来说，都只是奢侈的美梦，这是多卑微的人生和凄苦的命运。

带有记实性

an结尾的所有四字成语

以安为例：

一路平安、随遇而安、惴惴不安、国泰民安、局促不安、坐卧不安、忐忑不安、焦躁不安、忸怩不安、转危为安、坐立不安、入土为安、惶恐不安、寝食不安、动荡不安；

竹报平安、长治久安、苟且偷安、惶惶不安、物阜民安、居无求安、掷果潘安、六神不安、远至迩安、一枕槐安、国富民安、踧踖不安、六畜不安。

1、一路平安

[yī lù píng ān]?

指旅途中没出任何事故。也用作对出门人的祝福语。

2、随遇而安

[suí yù ér ān]?

能适应各种环境，在任何环境中都能满足。

3、惴惴不安

[zhuì zhuì bù ān]?

惴：忧愁、恐惧。形容因害怕或担心而不安。

4、国泰民安

[guó tài mín ān]?

国家太平，人民安乐。泰：平安，安定。

5、局促不安

[jú cù bù ān]?

局促：拘束。形容举止拘束，心中不安。

6、忐忑不安

[tǎn tè bù ān]?

忐忑：心神不定。心神极为不安。

7、焦躁不安

[jiāo zào bù ān]?

焦急烦躁，心神不定。

8、忸怩不安

[niǔ ní bù ān]?

忸怩：羞惭的样子。不好意思。心里慌乱。

9、入土为安

[rù tǔ wéi ān]?

旧时土葬，人后埋入土中，者方得其所，家属方觉心安。

保姆的文言文

1. 求《保姆》阅读答案

保姆 阅读答案 那天，正是一个雨天，她被人领进来，脚上沾着泥，裤子上的水还在往下滴。

介绍人说，马秀花，承德人，离了婚，一个人跑出来的，人很勤快，之前做过两家了，反映不错。 母亲说，试用3天吧。

父母都是高级知识分子，没有时间做家务，母亲又一向怕油烟，所以，请一个保姆好像是很应该的；何况，哥哥家的孩子还小，也应该有人帮一下忙。 她只试用了一天就留下了。

因为她勤快得超出了所有人的想象，她的长相奇难看，才五十多岁的人，却一脸的褶子了。但她却爱干净，手脚利落得很，第一天就把屋子来个大扫除，把父亲长期堆在茶几下的烟头清理干净了，把母亲的衣服全按春夏秋冬收拾好了，又把小宝的尿布全用热水烫了。

她手还比较巧，还会做菜。那天晚上，就是她下的厨，四菜一汤，红烧带鱼段，素烧茄子，炖鸡块，还有一个凉拌雪里红。

我哥说，“好像比饭庄做得还好吃。” 那天，她就没有走，住到了我们家。

卧室没有了，她只好在阳台上搭了一个床，其实她可以和我住一个房间，但我总怕乡下人不干净，况且，我一个二十多岁的白领，凭什么和保姆住在一起 从她一进门，大家都觉得她是一个保姆，仅仅是一个保姆而已。 我们叫她马姨，她说，“不敢当哩，就叫我秀花吧。”

于是不懂事的我们真的叫她秀花。她的男人是因为嫌她丑才和她离婚的 她来了以后我们发现一家人好像有了依靠。

她先把一家人的被子全拆了洗了，然后一个个做上，这不是她分内的事，可她就是闲不住。再就是给哥哥家的孩子做小衣服，都是纯棉布的，还有那些描龙绣凤的小鞋子，保证都是纯手工的。

孩子抱出去后大家都说，这鞋子和衣服真漂亮，哪里买的？我嫂子就特别得意 她总以为我们的衣服也是几十块一件，所以，总是抢着拿去就给我们洗，有一次她把我一件宝姿的黑裙子洗了，那件几千块的衣服本来是要拿到干洗店的，她多事给洗了。我急了说，“马秀花啊，这是几千块一件的衣服啊。”

她听了，脸都吓白了，不相信地问我，“怎么会有这么贵的衣服？穿上能怎么着？” 从此，她就变得小心了，洗衣服时总是问了又问，这件能洗吗那件能洗吗，她那个样子，又让我可怜起来了。 马姨的勤快与善良在小区里是出了名的。

她替嫂子看孩子，夏天大家都睡觉，马姨睡不了，陪着孩子玩，孩子热，怕吹空调，她就拿扇子给她扇，从来不嫌烦，怕影响我们睡觉，有时大中午她就抱着孩子出去玩。 开始母亲不放心她，总是自己去买菜，后来看她这样一心一意对我们，母亲便把钱交给她，让她去采买。

小摊上的人便都认识了她。 有一次我顺便买了点菜，那些卖菜的人说，“你们家保姆真会过，总是左还价右还价，把价降到最低，还有，她总夸你们家人好。”

她在我们家一做就是5年。 她成了我们家的一分子，我们再也没有疑心过她什么，她那么坦诚实在，周围的人没有一个不说她好。

父母曾经说，让她继续给我照看我的孩子，然后能呆多久就呆多久，老了，我们养着她。 听了这话，她的眼泪就掉下来，说我们一家人心眼好。

我们总以为，她身体那么好，可以为我们做到老，一直在我们身边，没想到有一天她会离开我们。 那是一个很平常的秋天，我正在上班，母亲来了电话：“你快回来吧，马秀花要走了。”

“啊？”我只觉得世界好像要乱一样，把单位的事扔下就往家跑，到了家，看到客厅里坐着一个快60岁的男人，而她已经收拾好的东西，只一个小小的包。 “马秀花，”我叫着，“你要干什么去啊？” 原来，是她的男人后悔了，非要接她回老家。

那个与她离了婚的男人，那个曾经抛弃了她的男人，此刻就坐在我家的客厅里。我说他凭什么想接走就接走啊，不跟他走。

她看着我说，“囡囡，一日夫妻百日恩，他身体不中了，我还是跟着他回去吧。” 那个男人低着头，我看到她的眼里已经浮现出泪花，我一下就哭了，抱住她就哭：“马秀花，我舍不得你呀，我真舍不得呀。”

父母也流了眼泪，我们开始给她收拾东西，能给的全给，钱是钱，衣物是衣物，母亲给了3000块钱，她坚决地推辞着，倒是她男人说：“人家给，你就要吧。” 她这才接了。

送他们上火车时，我跟着火车一直跑，她伸出脖子来说，“囡囡，跟你男人好好过日子，别跑了，看碰着。” “马姨——”我叫着，“马姨——” 火车带走了她，我蹲在地上，绝望地哭着，她疼我爱我宠我，比我的母亲更甚，在最后的最后，我多想喊她一声“妈妈”！ （选自《经典美文》有改动） 19.这篇文章用了多个事例来塑造马秀花这一人物形象，突出表现了她三个方面的特点。

一表现她的 勤快（干净利落）； ，主要事例是第一天把屋子来了个超出所有人想象的彻底、干净的大扫除；二表现她的“灵巧”，主要事例是做饭好吃，做衣服、做鞋子漂亮 ；三表现她的善良 ，主要事例是用心照顾小孩，帮我们节省家用，同意照顾离异的丈夫。（4分） 20.在这篇文章中，“我”对马秀花称谓的变化体现了“我”对她感情的变化。

请依据课文的内容，将下面图示内容填写完整。（4分） 称谓的变化：直呼“马秀花”→“马姨”→想叫“妈妈” ↓ ↓ ↓ 感情的变化：（ 嫌弃、瞧不起、冷漠 ）→尊重、亲切→（ 感激、依。

2. 保姆的阅读答案

19.勤快（干净利落）；做饭好吃、做衣服，做鞋子漂亮；善良（共4分，其中特点各1分，概括事例2分，大意正确即可得相应的分）

20.嫌弃、瞧不起、冷漠，（不舍）感激、依恋、热爱（共4分，每项2分，大意正确即可得相应的分）

21.摘录的文字（1分，有两个或两个以上错别字该项不得分）好处（3分，描写方法l分，分析好处2分，分析合理即可得相应的分）

22.衬托马秀花的内在美（以丑衬美）。（2分，大意正确即可得相应的分）

23.能围绕物质和精神两方面，就“关爱、帮助、理解、尊重、平等对待”等其中一点进行阐述即可。（共4分，其中观点正确l分，言之有理2分，语言表达分）

3. 文言文里的阿姨是什么意思

白居易的《琵琶行》里有这么一句话“弟走从军阿姨，暮去朝来颜色故”，这句话中“阿姨”一词，我见过多种资料上的翻译，要么不翻译，要么译为“老鸨”，这些解释还有待于进一步分析。

在古代汉语中，“姨”一般有三种解释：1、“妻子的姐妹”，如《诗经·卫风·硕人》里“东宫之妹，邢侯之姨”中指的就是邢侯的小姨子；2、“母亲的姐妹”，如《左传·襄公二十三年》“继室以其侄，穆姜之姨子也”（臧宣叔以妻子的侄女为继室，就是穆姜姨妈的女儿）中的“姨”就是指姨妈；3、妾的统称，《南史·衡阳元王道度传》“区贵人病，不肯食，曰：‘须待姨差’”中“姨”指的是妾。

现代汉语中，这三种用法都还保留着。比如“他小姨子在上海上班”中的“姨”指的是妻子的妹妹；“你二姨今天要来”中的“姨”，指母亲的姐妹，而现在通用的“阿姨”指比自己年长，和母亲同辈的女性，有时也是对女性的尊称，近些年少数城市里也有用“阿姨”来称呼保姆的。再如“旧社会已经过去了，‘姨太太’这个词早该丢到历史的垃圾堆里了，但是近几年煤体上频繁出现‘二奶’，‘三奶’这些字眼，这不是‘姨太太’重生吗？”这句话里的“姨”就是指的是妾。

“弟走从军阿姨，暮去朝来颜色故”，这句话中“阿姨”就是琵琶女的“亲娘”。

4. 大堰河我的保姆原文

《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗，被选入人教版语文课本。

原文： 大堰河——我的保姆 大堰河，是我的保姆。 她的名字就是生她的村庄的名字， 她是童养媳， 大堰河，是我的保姆。

我是地主的儿子。 也是吃了大堰河的奶而长大了的 大堰河的儿子。

大堰河以养育我而养育她的家， 而我，是吃了你的奶而被养育了的， 大堰河啊，我的保姆。 大堰河，今天我看到雪使我想起了你： 你的被雪压着的草盖的坟墓， 你的关闭了的故居檐头的枯的瓦菲， 你的被典押了的一丈平方的园地， 你的门前的长了青苔的石椅， 大堰河，今天我看到雪使我想起了你。

你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我； 在你搭好了灶火之后， 在你拍去了围裙上的炭灰之后， 在你尝到饭已煮熟了之后， 在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后， 在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后， 在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后， 在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐之后， 在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后， 你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。 我是地主的儿子， 在我吃光了你大堰河的奶之后， 我被生我的父母领回到自己的家里。

啊，大堰河，你为什么要哭？ 我做了生我的父母家里的新客了！ 我摸着红漆雕花的家具， 我摸着父母的睡床上金色的花纹， 我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐”的匾， 我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的纽扣， 我看着母亲怀里的不熟识的妹妹， 我坐着油漆过的安了火钵的炕凳， 我吃着碾了三番的白米的饭， 但，我是这般忸怩不安！因为我 我做了生我的父母家里的新客了。 大堰河，为了生活， 在她流尽了她的乳汁之后， 她就开始用抱过我的两臂劳动了； 她含着32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333431376639笑，洗着我们的衣服， 她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去， 她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜， 她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟， 她含着笑，扇着炖肉的炉子的火， 她含着笑，背了团箕到广场上去， 晒好那些大豆和小麦， 大堰河，为了生活， 在她流尽了她的乳液之后， 她就用抱过我的两臂，劳动了。

大堰河，深爱着她的乳儿； 在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖， 为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去， 为了他，走到她的身边叫一声“妈”， 大堰河，把他画的大红大绿的关云长 贴在灶边的墙上， 大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿； 大堰河曾做了一个不能对人说的梦： 在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒， 坐在辉煌的结彩的堂上， 而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”。 大堰河，深爱着她的乳儿！ 大堰河，在她的梦没有做醒的时候已了。

她时，乳儿不在她的旁侧， 她时，平时打骂她的丈夫也为她流泪， 五个儿子，个个哭得很悲， 她时，轻轻地呼着她的乳儿的名字， 大堰河，已了， 她时，乳儿不在她的旁侧。 大堰河，含泪的去了！ 同着四十几年的人世生活的凌侮， 同着数不尽的奴隶的凄苦， 同着四块钱的棺材和几束稻草， 同着几尺长方的埋棺材的土地， 同着一手把的纸钱的灰， 大堰河，她含泪的去了。

这是大堰河所不知道的： 她的醉酒的丈夫已去， 大儿做了土匪， 第二个在炮火的烟里， 第三，第四，第五 在师傅和地主的叱骂声里过着日子。 而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。

当我经了长长的漂泊回到故土时， 在山腰里，田野上， 兄弟们碰见时，是比六七年前更要亲密！ 这，这是为你，静静地睡着的大堰河 所不知道的啊！ 大堰河，今天，你的乳儿是在狱里， 写着一首呈给你的赞美诗， 呈给你黄土下紫色的灵魂， 呈给你拥抱过我的直伸着的手， 呈给你吻过我的唇， 呈给你泥黑的温柔的脸颜， 呈给你养育了我的 *** ， 呈给你的儿子们，我的兄弟们， 呈给大地上一切的， 我的大堰河般的保姆和她们的儿子， 呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。 大堰河，我是吃了你的奶而长大了的。

你的儿子， 我敬你 爱你！ 一九三三年一月十四日，雪朝

扩展资料：

创作背景 1932年，诗人因加入左翼美术家联盟被捕，以“宣传与三民主义不相容主义”罪被判入狱6年。在狱中他写下了这首《大堰河——我的保姆》。

艾青在《大堰河，我的保姆》开始表现他诗作的艺术特色，他首先是从“感觉”出发，像印象派画家那么重视感觉和感受，而且注意主观情感对感觉的渗入与融合。并在二者的融合中产生出多层次的联想，创造出既是清晰的，又具有广阔象征意义的视觉形象。

诗总是具体的、有着鲜明形象的，如这首诗写大堰河的劳作，写大堰河的笑，写大堰河的爱和。都呈现可视可感的立体的意象符号附加形容。

最后叠句排比旬的运用，如“呈给你黄土下紫色的灵魂/呈给你拥抱过我的直伸着的手/呈给你吻过我的唇。 呈给你泥黑的温柔的脸颜/呈给你蒜育我的 *** ……”具体的描写，保证语言的形象性，这也是艾青诗的艺术魅力的奥秘所在，他后来的诗作，更自觉地将它发扬光大了。

这是一首献给保姆大堰河的诗篇。诗人叙述了这位普通中国妇女平凡而坎坷、不幸的一生，表达了对这位伟大母亲由衷的感恩之。

5. 大堰河

大堰河，我的保姆作者： 艾青大堰河，是我的保姆。

她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳。大堰河，是我的保姆。

我是地主的儿子；也是吃了大堰河的奶而长大了的，大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的。

大堰河啊，我的保姆。大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。

你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；在你搭好了灶火之后，在你拍去了围裙上的炭灰之后，在你尝到饭已煮熟了之后，在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐之后，在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。我是地主的儿子，在我吃光了你大堰河的奶之后，我被生我的父母领回到自己的家里。

啊，大堰河，你为什么要哭？我做了生我的父母家里的新客了！我摸着红漆雕花的家具，我摸着父母的睡床上金色的花纹，我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐”的匾，我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的钮扣，我看着母亲怀里的不熟识的妹妹，我坐着油漆过的安了火钵的炕凳，我吃着碾了三番的白米的饭，但，我是这般忸怩不安！因为我，我做了生我的父母家里的新客了。大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就开始用抱过我的两臂劳动了；她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去，晒好那些大豆和小麦，大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就用抱过我的两臂，劳动了。

大堰河，深爱着她的乳儿；在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，为了他，走到她的身边叫一声“妈”，大堰河，把他画的大红大绿的关云长，贴在灶边的墙上，大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；大堰河曾做了一个不能对人说的梦：在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，坐在辉煌的结彩的堂上，而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”……大堰河，深爱她的乳儿！大堰河，在她的梦没有做醒的时候已了。她时，乳儿不在她的旁侧，她时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，五个儿子，个个哭得很悲，她时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，大堰河，已了，她时，乳儿不在她的旁侧。

大堰河，含泪的去了！同着四十几年的人世生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和几束稻草，同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰，大堰河，她含泪的去了。这是大堰河所不知道的：她的醉酒的丈夫已去，大儿做了土匪，第二个在炮火的烟里，第三，第四，第五，而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。

当我经了长长的飘泊回到故土时，在山腰里，田野上，兄弟们碰见时，是比六七年前更要亲密！这，这是为你，静静的睡着的大堰河，所不知道的啊！大堰河，今天你的乳儿是在狱里，写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂，呈给你拥抱过我的直伸着的手，呈给你吻过我的唇，呈给你泥黑的温柔的脸颜，呈给你养育了我的 *** ，呈给你的儿子们，我的兄弟们，呈给大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她们的儿子，呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。大堰河，我是吃了你的奶而长大了的，你的儿子。

我敬你！爱你。