坦荡如砥的是什么意思-坦荡如砥是什么短语类型

1.大家有没有关于科学,数学,语文,英语四门的期末试卷啊

2.谁有广安市06年的中考语文试卷

3.初中成语、四字短语填空二百一十六条

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要考试了 我也是 资料和你分享吧

数学的 科学的 语文的 期终卷（一）

一、 语文积累和运用（30分）

1，加点字的注音全都正确的一项是( )。

A．拘(jū)囚 造诣(yì) 自恃(shì) 坚持不懈(xiè)

B．冰辙(zhé) 敷衍(yǎn) 庸(yōng)俗 坦荡如砥(dī)

C．戛(jiá)然 蹒(mǎn)跚 咨(zī)询 无边无垠(yín)

D．心扉(fēi) 颁(bān)发 震慑(niè) 提纲挈(qiè)领

2．加点字的读音全都相同的一项是( )。

A．无恙 商店打烊 绿水荡漾 一模一样

B．坎坷 砍柴 侃侃而谈 不堪设想

C．婵娟 禅师 禁若寒蝉 阐述清楚

D．篇幅 偏差 风度翩翩 招摇撞骗

3．句中没有别字的一项是( )。

A．学习苦吗?苦。学习乐吗?乐。学习即苦又乐，苦中有乐，乐中有苦。学习是苦与乐的辩证统一。

B．有的同学在学习上取得了一些成绩就占占自喜，“比上”虽然知道“不足”，但往往满足于“比下”而“有余”了，就不再努力了。

C、文明的中华民族素有“礼仪之帮”的美誉，人们互相体贴、互相帮助，像雷锋一样的人物层出不穷。

D、干什么都应该专心且有恒心，具备这两点就等于成功的一半，水滴穿石给我们的启示就在于此。只有“锲而不舍”，才能“金石可镂”。

4．句中横线上依次应填入的一组词语是( )。

警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包， 市场的广场。他身后跟着一个火红头发的巡警， 一个筛子，盛满了没收来的醋栗。四下里一片 。广场上一个人也没有。

A、穿过 提着 沉静 B、通过 提着 沉默

C．穿过 端着 沉静 D．通过 端着 沉默

5、句子语序不恰当的一项是( )。

A．整个灯罩就像一朵金光灿灿、晶莹剔透、正在盛开的莲花。

B．整个灯罩金光灿灿、晶莹剔透，就像一朵正在盛开的莲花。

C、金光灿灿，晶莹剔透，整个灯罩就像一朵正在盛开的莲花。

D．整个灯罩就像金光灿灿、晶莹剔透的一朵莲花，正在盛开。

6、下列句子没有语病的一句是( )。

A、一场大雪后的清晨，同学们纷纷拿着扫帚、铁铲来到街上打扫积雪和路边的

堆积物，保障道路畅通。

B． 田老汉浓黑的双眉下，镶着一对炯炯有神的大眼睛。

C．江南几个省的水稻产量是我国最丰富的地区。

D．荧光屏上出现了冠军接受礼仪**的鲜花，并获得了奖牌和奖杯。

7、“被”字用得不恰当的一项是( )。

A．我的一个朋友，最近被解雇了，想重新找一份合适的工作。

B．那个年轻人经常帮助邻居残疾老人的事迹被登了报，整个小县城的人都知道 了。

C．小明星期日帮王奶奶放了一天鸭子，没完成作业，被周老师批评了。

D .伟民平时待人热心，办事公道，被村民们推选为村长。

8、括号中依次应补上的标点是( ）

今年，我国发生了多处的( )频繁的洪水、地震等天灾( )在的领导下，灾区人民没有被“不由人”的天灾所吓倒( )对洪水，水涨堤高，严防守( )对地震，在废墟上崛起，重建家园( )对烈火，奋勇降伏，凤凰涅架……

A. 、 ， 。 ； ； B. ， 。 ； ， ，

C. ， 。 ： ， ， D. 、 。 ： ； ；

9、加点词语的解释有错的一项是( )。

A．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 (妻子：男子的配偶。)

B．我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 (不胜：禁受不住。)

C．吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往。(何恃?：凭什么，依靠什么。：

D. 愿为市鞍马，从此替爷征。(市：买。)

10、填写诗句。

①烽火连三月， 。(杜甫《春望》)

②朔气传金柝， 。(《木兰诗》)

③ ，柳暗花明又一村。(陆游《游西山村》)

④疏影横斜水清浅， 。(林逋《梅花》)

二、现代文阅读(26分)

阅读下面的文字，完成11至18题。

（一）

我们中国人是有骨气的。

战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能*，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，武力威胁不了，这样的人才叫做大丈夫。大丈夫的这些行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。

我们经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们中华民族是有着优良传统的民族。

当然，社会不同，阶级不同，骨气的含义也不同，这一点必须认识清楚。但是，就必须坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先表现在骨气方面的许多动人事迹，还是有它积极的教育意义的。

11．解释加点词在文中的含义。(3分)

*： 移： 屈：

12．作者认为“骨气”具体表现为哪三种形式?(3分)

①

②

③

13．“我们祖先表现在骨气方面的许多动人事迹”的共同特点是什么?(3分)

14．这几段文字的论点是什么?(3分)

(二)

有一次，幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问说：“妈妈，你到底为什么爱我?”母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔地、不迟疑地说：“不为什么——只因你是我的女儿!”

小朋友!我不相信世界上还有人能说这句话!“不为什么”这四个字，从她口里说出来，何等刚决!何等无回旋!她爱我，不是因为我是“冰心”，或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字!她的爱是不附带任何条件的，惟一的理由，就是我是她的女儿。总之，她的爱，是屏除一切，拂拭一切，层层的挥开我前后左右所蒙罩的、使我成为“今我”的原素，而直接的来爱我的自身。

天上的星辰，骤雨般落在大海上，嗤嗤繁响。海波如山一般的汹涌，一切楼屋都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满空飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴。万象纷乱中，只要我能寻到她，投到她的怀里……天地一切都信她!她对于我的爱，不因着万物毁灭而更变!

她的爱不但包围我，而且普遍的包围着一切爱我的人；而且因着爱我，她也爱了天下的儿女，她更爱了天下的母亲。小朋友!告诉你一句小孩子以为是极浅显，而大人们以为是极高深的话：“世界便是这样的建造起来的!”

15．第1段中加点的“不迟疑”与第2段中的哪两句话相呼应?(4分)

16．第2段中，为什么说母亲爱的是“我的自身”?用文中的语句回答。(3分)

17．用文中的一个短语来概括第3段描写的景物的特点，并说说这段景物描写的作用。(3分)

18．从全文看，母爱有哪两个特点?(4分)

三 文言文阅读(14分)

阅读下面一段文言文，完成19至22题。

梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者；邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也?”

孟子对曰：“王好战，请以战喻：填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如?”

曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”

曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”

19．下列加点词的解释有误的一项是( )。(3分)

A．察邻国之政(了解) B．是亦走也(奔跑，逃跑)

C. 河东凶亦然(饥荒) D．填然鼓之(鼓声)

20．下列句中加点词的意思相同的两项是( )。(4分)

A．于是宾客无不变色离席 B．行者休于树

C. 贫者语于富者 D．则无望民之多于邻国也

21．对文中四句话理解不正确的一项是( )。(3分)

A．第一句是梁惠王向孟子问疑的话。

B．第二句是孟子直接解答梁惠王疑问的话。

C．第三句是梁惠王回答孟子的话。

D．第四句是孟子解答梁惠王疑问的话。

22．指出下列词语在文中的比喻意义。(4分)

五十步：

百步：

四 写作(30分)

23．按要求写作文。

题目：生活给了我

要求：①将题目补充完整，如填人“教育”“启示”“勇气”“教训”等等；

②以记叙为主，可适当抒情、议论，写出自己的真情实感；

③不少于600字。

参考答案

一、1、A 2、A 3、D 4、C 5、D 6、B 7、B 8、D 9、A 10、略

二、（一）11．*：诱惑 移：动摇 屈：屈服 12．①高官厚禄收买不了 ②贫穷困苦折磨不了 ③武力威胁不了 13．坚定不移地为当时的进步事业服务。 14．我们中国人是有骨气的。 （二）15．何等刚决!何等无回旋! 16．她的爱是不附带任何条件的，惟一的理由，就是我是她的女儿。 17．万象纷乱。烘托母爱的永恒。 18．无私、博大

三、 19．D 20．A、B 21．B 22．五十步：梁惠王移粟抗灾御凶的权宜之计。 百步：邻国之政。

四、23、略

谁有广安市06年的中考语文试卷

2006年四川广安市中考语文试题及答案

语 文 试 卷

A卷 A卷总分 B卷 B卷总分 全卷总分 总分人

题号 一 二 三 四

得分

温馨提示: 1. 答题前请将密封线内的项目填写清楚。

2. 全卷由A卷和B卷组成。A卷满分为100分，B卷满分为50分，120分钟完卷。

3. 本卷试题并不难，许多题目是没有标准答案的，相信你能正确运用所积累的语文知识，发挥聪明才智，做出充满创意的精彩回答。

A卷 (100分)

一、语文基础知识及其运用: 下列各小题的四个选项中, 只有一项符合题目要求,请将正确答案的选项填入题前的括号内.（每小题2分, 共18分）

1. 下列加点字注音准确无误的一项是 ( )。

A. 迸(bìng)裂 B. 阴晦(huì) C. 澎湃(bài) D. 提(tí)防

2. 下列词语书写完全正确的一项是 ( )。

A. 滥芋充数 口干舌燥 头晕目炫 剽悍

B. 黄粱美梦 甜言密语 鞠躬尽瘁 矍铄

C. 泱泱不乐 眼花僚乱 迫不急待 斑澜

D. 面面俱到 明知故犯 喧宾夺主 窥伺

3. 对下列加点词语解释有误的一项是 ( )。

A. 藤萝花开得这样盛，这样密，紫色瀑布遮住粗壮的盘虬卧龙般的枝干。（盘虬卧龙：形容枝干直挺粗大。）

B. 他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！（颓唐：衰颓败落。）

C. 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。（销声匿迹：消失声音藏起形迹。）

D. 去年暑假，我读了许多课外书籍，获益匪浅。（获益匪浅：指收获很大，得到很多。匪：不。）

4. 依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是 ( )。

①哥白尼的地动学说粉碎了上帝创造人类、又为人类创造万物的那种_____的宇宙观。

②人类_____沙漠的最大理想在社会主义制度下会很快地变成现实。

③云能帮助我们_____阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要的意义。

A. 荒谬、征伐、区别 B. 荒谬、征服、识别

C. 荒诞、征伐、识别 D. 荒诞、征服、区别

5. 下列加点的成语使用不当的一项是 ( )。

A. 李东真的别出心裁，制作的航船模型与众不同，令人叫绝。

B. 春节晚会上残疾人表演的《千手观音》，令人叹为观止。

C. 这些豆蔻年华的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事。

D. “神舟”六号载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是2005年举世瞩目的大事。

6. 下列句子没有语病的一项是 ( )。

A. 中学生是青少年学习的重要阶段。

B. 目前，广安市文化市场稽查队发现在例行检查时，一些网吧接纳了未成年人。

C. 能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。

D. 那蝉声在晨光朦胧中分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无，似无似有。

7. 和例句所使用的修辞手法一致的一句是 ( )。

例句：天空飘浮着团团白云，仿佛盛开着朵朵银棉。

A. 直的雨道扯天扯地的垂落，地上射起无数的箭头。

B. 每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时期。

C. 在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

D. 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

8. 下列句子标点符号使用完全正确的一项是 ( )。

A. 《惠崇《春江晚景》》是北宋苏轼写的一首题画诗。

B. “你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？”

C. 到了江南，我才理解了“杂花生树，群莺乱飞”这两句的好处。

D. 他告诉我：只有古柏知道这昔日的野岭荒山是怎样变成今天的繁华世界？

9. 下列课文内容与作家、作品、体裁对应不完全正确的一项是 ( )。

A. 黑布小帽、黑布大马褂、深青布棉袍的父亲━━朱自清━━《背影》━━散文

B. 西北望，射天狼━━苏轼━━《水调歌头·明月几时有》━━词

C. 菲利普夫妇━━莫泊桑━━《我的叔叔于勒》━━小说

D. 鲁提辖拳打镇关西━━《水浒传》━━施耐庵━━小说

二、背诵及理解 （10分，每小题2分）

10. 请将默写的内容用正楷或规范的行楷书写在下面的田字格内。

几处早莺争暖树， 。 ，浅草才能没马蹄

11. 郭沫若的《静夜》中，借神话传说表达思念之情的诗句是：__________________，_______________________？

12. 《陋室铭》中，以“交往之雅”表明陋室不陋的语句是：______________________，____________________。

13. 欧阳修《醉翁亭记》中“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”中的第二个“乐”的意思是______________，第三个“乐”的意思是_________________。

14. 将“微斯人，吾谁与归”翻译成现代语。

译文：_________________________________________________________________

三、现代文阅读 （共32分）

〈一〉阅读文段A，完成15—20题。（20分）

文段A

设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到"如在画图中"的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

我国的建筑，从古代的宫殿到近?囊话阕》浚?蟛糠质嵌猿频模?蟊咴趺囱?冶咭苍趺囱?K罩菰傲挚删?唤簿慷猿疲?孟窆室獗苊馑频摹6?哂辛艘桓鐾ぷ踊蛘咭坏阑乩龋?鞅呔霾换崂匆桓鐾?耐ぷ踊蛘咭坏劳?幕乩取U馐俏?裁?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。星奖诟糇牛?欣茸咏缱牛?愦味嗔耍?爸戮图?蒙盍恕？墒乔奖谏嫌凶┢龅母魇斤慰胀及福?茸哟蠖嗍橇奖呶匏?腊?模?导适歉舳?桓簦?缍?唇纾?蚨?黾恿司爸碌纳疃取S屑父鲈傲只乖谑实钡奈恢米吧弦幻娲缶底樱?愦尉透?嗔耍?负蹩梢运蛋颜?鲈傲址?艘环?lt;BR> 15. 给“轩榭”注音，并解释“自出心裁”在文中的含义 （4分）

轩榭( )( ) 自出心裁___________________________________

16. 第一段中有句话概括了苏州园林的总特征，是哪句话？选文是从哪几个方面来说明这个特点的？（5分）

答：

17. 选文用了多种说明方法，请列举三种。（3分）

答：

18. 说明语言要求准确，试从选文中找出一个语句，分析是怎样体现说明语言的准确性的。（3分）

答：

19. 苏州园林亭台轩榭的布局有什么特点？（2分）

答：

20. 用自己的话描述“隔而不隔，界而未界”是怎样的情形。（3分）

答：

〈二〉阅读文段B，完成21—24题。（12分）

文段B

怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，不经过思索，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会起来。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家━━戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱（A）的态度，常常和书中的学说（B），常常（C）书中的学说，常常（D）书中的学说：要这样才能有更新是善的学说产生。古往今来科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了。

21. 选段出自课文《___________________》，这一段论述的论点是____________________________________________________________。（3分）

22. 选段主要运用的论证方法有：________________________________（2分）

23. “辩论”、“修正”、“评判”、“怀疑”是文中A、B、C、D四处的词语，结合上下文，你觉得它们的正确位置应该是：

A____________ B____________ C____________ D____________（4分）

24. 哥白尼对“天动学说”产生怀疑，于是有了“地动学说”的诞生；中国人民对计划经济产生了怀疑，于是有了市场经济的发展……像这样能支撑选段论点的论据还有很多，请你再举出这样的事例。（3分）

答：

四、作文 （40分）

25. 刘禹锡陋室简陋，却能以苔痕草色为乐；欧阳修仕途坎坷，却能以百姓安乐为乐；女排姑娘训练艰苦，却能以为国争光为乐。生活虽贫困，温馨的亲情能带来快乐；学习虽紧张，丰收的知识能带来快乐；家庭虽不幸，甜蜜的友情能带来快乐……

请以“快乐”为话题写一篇文章。要求：

①题目自拟，立意自定，文体自选。

②感情真挚，思想健康向上。

③文章字数不少于500字（若诗歌不少于20行）。文中不能出现真实的人名、地名、校名

B卷 （50分）

一、积累与运用 （20分）

26. 下列词语的字形、注音、释义完全正确的一组是 ( )。（2分）

A. 狼籍 (jí 践踏) 坦荡如砥 (dí 磨刀石)

B. 锲而不舍 (qì 雕刻) 油光可鉴 (jiàn 镜子)

C. 义愤填膺 (yīng 胸膛) 猝然长逝 (cù 突然)

D. 黄晕 (yǜn 昏暗的光圈) 比肩继踵 (zhǒng 脚后跟)

27. 下列句子加点的成语使用正确的一项是 ( )。（2分）

A. 李云龙浑身透出一股粗犷自信的气质，虽是粗布土军装，但站在军装笔挺的晋军将领中，仍给人鹤立鸡群之感。

B. 由于有关部门监管不力，大量的垃圾食品厂雨后春笋般地冒出来了。

C. 这样美好的天气，同学们来到邻水大峡谷，在大自然中尽情享受天伦之乐。

D. 广安自然资料丰富，投资环境宽松，许多外地客商针锋相对地前来投资兴业。

28. 能够与“”形成工整对仗的一个短语是 ( )。（2分）

A. 智多星 B. 青面兽 C. 黑旋风 D. 豹子头

29. 古往今来，许多文学作品写过石头：女娲曾以石补天，__________曾以石填海，《______________》曾名为《石头记》，______________笔下的美猴王竟是一尊石猴子。（3分）

30. 仿照下列的例句造句。（3分）

例句：书是明灯，能照亮道路；书是阳光，能温暖心灵；书是甘泉，能滋润情感。

仿句：书是_________，能________________________；书是_________，能________________________；书是_________，能________________________。

31. 下列一段话有三处语病，找出来并修改。（3分）

①现代社会需要具有综合能力的人才，所以我们在日常学习中应重视培养自己解决问题、发现问题和分析问题的能力。②我们不仅要学习科学文化知识，还要培养与人交往适应社会的能力，以免将来走入社会不被淘汰。③我们的老师为了培养我们的这些能力，可真是废寝忘食，处心积虑。

①句的修改：_________________________________________________________

②句的修改：_________________________________________________________

③句的修改：_________________________________________________________

32. 某中学对该校初二的学生就“焦点访谈”和“2”电视节目进行调查，统计结果如下：

焦点访谈 2

喜欢 不太关注 喜欢 不太关注

29% 71% 80.5% 19.5%

①概括地说，统计表反映的情况是：________________________________（2分）

②这个调查结果说明什么问题？（3分）

答：

二、阅读 （30分）

〈一〉阅读文段C，完成33—37题。（15分）

文段C

①有一类人，像古井。

②表面上看起来，是一圈水，静静的，不管风来不来，它都不起波澜。路人走过时，都不会多看它一眼。可是，有一天，你渴了，你站在那淘水来喝，这才惊异地发现，那口古井，竟是那么深，深不可测；掏上来的水，竟是那么的清，清可见底；而那井水的味道，竟是那么甜，甜美得让你魂儿出窍。

③才美不外露，已属难能可贵；大智若愚，更是难上加难。

④世人都迫不及待地把自己所拥有的抖出来让别人看。肚里有一分的，说自己有两分，有两分的呢，说自己有三分，以此类推。

⑤正因为这样，一旦发现了古井，便好似掘到了金山银库，有难以置信的惊喜━━以为它平而浅，实则它深又深。上至天文，下至地理，无所不知，知无不言。你掏了又掏，依然掏之不尽。每回掏出来的话语，都闪着智慧的亮光。你从中得到了宝贵的启示，你对人生有了坚定的信念。

⑥这口古井，不肯、也不会居功，它静静伫立，看你变化，看你成长。你若有成就，它乐在其中而不形之于外。古井，可遇而不可求，一旦遇上，是你的造化。

33. 请给短文加一个恰当的标题： ___________________________。（2分）

34. “古井”有什么作秀品质？作者借“古井”赞美了什么样的人或精神？（4分）

答：

35. 第②段中，正面描写古井“才美不外露”的句子是：________________________，第⑥段中与之照应的一句是___________________________；第②段侧面描写古井“才美不外露”的一句是______________________________________。（3分）

36. 文章画线句子使用了什么修辞手法？有何表达效果？（3分）

答：

37. 本文说“才美不外露”可贵，《马说》中韩愈以为“才美不外见”可悲。你同意哪种观点？请说明理由。（3分）

答：

〈二〉阅读文段D，完成38—43题。（15分）

文段D

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

38. 用“/”标出下列句子朗读时的语音停顿，并将句子翻译成现代汉语。（3分）

公 与 之 乘。战 于 长 勺。 译文：______________________________________

39. 解释下列加点的词。（2分）

战于长勺_____________ 公将鼓之_____________

公将驰之_____________ 遂逐齐师_____________

40. 下列句子“之”的用法与其他三个不同的一项是 ( )。（2分）

A. 公与之乘 B. 公将鼓之 C. 公将驰之 D. 登轼而望之

41. 选段主要使用了________________的表达方式，通过________________描写和________________描写刻画了曹刿卓越军事家的形象。（3分）

42. 联系全文看，本文所写的事件是_______________________，发生的时间是_______________________，地点在______________________。（3分）

43. 曹刿在这场战役中的表现给了你哪些启发？（2分）

答：

广安市二00六年高中阶段教育学校招生考试 (非课改区)

语文参考答案及评分意见

（阅读提示：主观性试题答案无唯一标准，只要符合题意，言之成理，语句通顺，即可判满分）

A卷

一、语文基础知识及运用 （18分，每小题2分）

1. B 2. D 3. A 4. B 5. C 6. D 7. A 8. C 9. B

二、背诵及理解 （10分，每小题2分）

10. 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼

(内容正确，书写基本规范得2分；内容正确，书写不规范，在1分内酌情扣分)

11. 怕会有鲛人在岸，对月流珠

12. 谈笑有鸿儒，往来无白丁。

13. 动词：以……为快乐 名词：快乐（乐趣）

14. 没有这样的人，我同谁一道呢？

三、现代文阅读 （32分）

〈一〉（20分）

15. xuān xiè 出自内心的剪裁、创造 （各2分）

16. 使浏览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。（1分）

从四个方面说明：讲究亭台轩榭的布局；讲究假山池沼的配合；讲究花草树木的映衬；讲究近景远景的层次。（4分）

17. 作比较、举例子、打比方等。（列举正确3个即可得3分）

18. 略

19. 绝不讲究对称

20. 虽然有花墙和廊子间隔着，实际上并没有完全隔开。

人们站在某个地方，不仅能看见花墙和廊子内的景致，而且透过镂空的花墙和无墙的廊子，看见更多，更深，更远的景致。（意思对即可。3分）

〈二〉（12分）

21. 怀疑与学问 （1分）

怀疑是从积极方面建设新学说，启迪新发明的基本条件。（2分）

22. 道理论证、事实论证(举例论证)、对比论证 （答到两个即可给2分）

23. A. 怀疑 B. 辩论 C. 评判 D. 修正

24. 言之成理，言之有据即可。

四、作文 （40分）

评分说明：

类型 内容 结构 语言 卷面

一类卷(36—40分) 立意有深度内容充实感情真实切合作文要求 结构严谨条理清晰 语言流畅用词准确简洁得体 卷面整洁书写工整

二类卷(31—35分) 中心明确内容具体感情真实符合作文要求 层次分明结构完整 语言通顺用词较准确 卷面整洁书写规范

三类卷(26—30分) 中心基本明确内容比较具体感情较真实不偏离作文要求 层次清楚结构较完整 语言较通顺有个别语病 卷面较整洁书写较规范

四类卷(21—25分) 中心基本明确内容不够具体 层次较清楚结构较完整 语言基本通顺有少量语病 卷面较零乱书写较潦草

五类卷(20分以下) 中心不明确内容不具体偏离题意 条理不清结构混乱 语句不通顺 卷面杂乱字迹不清

注：（1）没有标题扣2分。

（2）每4个错别字扣1分，重现不计，扣到3分为止。

（3）每少50字扣1分。

（4）特色加分(5分)。达到下列三项之一者可加2—3分, 特别突出的可加5分。

①感情真挚，有自己的深切感悟。

②构思或选材新颖，见解独特，有个性。

③语言生动，有文采。

B卷

一、积累运用 （20分）

26. C 27. A 28. C

29. 精卫； 红楼梦； 吴承恩

30. 略

31. ①句“解决问题、发现问题和分析问题”应改为“发现问题、分析问题和解决问题”。

②句应去掉“不被淘汰”中的“不”，或将末句改为：“将来走入社会才不会（致于）被淘汰。”

③句将“处心积虑”换成“沤心沥血”等带褒义或中性色彩的恰当的词。

32. ①喜欢“幸福52”的学生远远多于关注“焦点访谈”的学生。（大意对即可）

②对不同电视节目的关注反映了青少年学生的价值取向。（或“多数学生不关注社会问题”或“青少年学生特别钟爱娱乐节目”之类意思也可）

二、阅读

〈一〉（15分）

33. 古井（遇上“古井”是你的造化、愿你遇上古井……）

34. 才美不外露（大智若愚）（2分） 默默奉献，无私助人（2分）

35. 表面看起来，是一潭水……不起波澜；

这古井看你变化……，看你成长。

路人走过，都不会多看一眼。

36. 排比（1分） 使语言畅达，有气势，增强了说服力和感染力，更好地渲染了古井美德，表达了赞美之情。（大意对即可。2分）

37. （两种观点均可，只要言之成理，语言通顺，即可给满分，否则酌情扣分。）

〈二〉（15分）

38. 公/与之乘 战/于长勺（1分） 鲁庄公与曹刿共坐一辆战车，（齐鲁两军）在长勺交战。（2分）

39. 在 击鼓 驱车（追赶） 于是

40. B

41. 记叙 语言、动作

42. 长勺之战 鲁庄公十年 长勺

43. 例如：①我们遇事要三思而后行，切不可莽撞行事。

②对事物的正确判断应建立在仔细观察、周密分析的基础上。（答到一点即给2分）

初中成语、四字短语填空二百一十六条

七――九册部分成语解释

七册上

1、潜移默化：指人的思想、性格和习惯，因受各种因素的影响，无形中起了变化。

2、危言耸听：故意说吓人的话使听的人吃惊。

3、白驹过隙：形容时间过得飞快，像白色少壮的马在缝隙前飞快地越过。驹,少壮的马。

4、茅塞顿开：原来心理好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。比喻闭塞的思路，由于得到启发，忽然开通了。

5、赏心悦目：看到美好的情景而心情愉悦。

6、春华秋实：春天开花，秋天结果。

7、闲情逸致：闲适安逸的兴致情趣。

8、等因奉此：“等因”“奉此”都是旧时公文用语。“等因奉此”泛指文牍，比喻9、例行公事，官样文章。

10、根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。

11、孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉。

12、一事无成：什么事都做不成。

13、不言而喻：不用说就可以明白。

14、锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。

15、茫无涯际：广阔得无边无际。

16、不可救药：病中到无法救治。比喻人或事物坏到无法挽救的地步。

17、骇人听闻：使人听了非常吃惊。

七册下

18、不能自已:：不能抑制自己的感情。

19、轩然大波：比喻大的纠纷或风暴。

20、人声鼎沸：人声喧嚷嘈杂，好像鼎里的水沸腾起来一样。

21、蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。

22、心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。

23、挥洒淋漓：形容运笔自然流畅。

24、异曲同工：这里只不同的做法收到同样的效果。

25、无动于衷：一点也不动心。

26、乐不可支：形容快乐到了极点。

27、呕心沥血：形容费尽心思和精力。

28、翘首以待：抬头望着等待。

八册上

29、酣然入梦：甜美、畅快的入睡。

30、踉踉跄跄：走路不稳。

31、故弄玄虚：故意的玩弄花招，使人莫测高深。

32、风烛残年：比喻老年人所剩的日子不多了，随时会去。

33、触目伤怀：看到（家庭败落的）严重情况，心里感到悲伤。

34、情郁于中：感情聚集在心里。

35、蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。

36、娓娓动听：健谈而且感人。

37、循循善诱：善于有步骤的引导、教育人，也泛指教导有方。

38、饮泣吞声：泪流入口，哭不声。形容十分悲痛而不能公开发泄。

39、辗转反侧：形容心中有事，翻来覆去不能入睡。

40、万籁俱寂：形容一点声音也没有。

41、失魂落魄：形容心神不定、非常惊慌的样子。

42、接风洗尘：设宴欢迎刚从远道而来的人。

43、鳞次栉比：比喻房屋密集，像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个。

44、因地制宜：根据不同地方的具体情况制定适宜的办法。

45、自出心裁：独创一格，与众不同。

46、重峦叠嶂：重重叠叠的山峦。

47、珠光宝气：闪耀着珍宝的光色。原意形容妇女服饰华贵富丽。

48、别巨匠心：另有一种灵巧的心思。

49、无所事事：什么事也不干。

50、退避三舍：比喻对人让步，不与相争。

51、司空见惯：看惯了的事情，并不觉得奇怪。

52、毛骨悚然：身上汗毛竖起，脊梁骨发冷，形容非常吃惊和恐惧的样子。

53、月白风清：形容月夜的明朗幽静。

54、如火如荼：像火那样红，像荼那样白。原比喻军容之盛，现用来形容旺盛、热烈或激烈。

八册下

55、坦荡如砥：平坦得像磨刀石。

56、潜滋暗长：暗暗地不知不觉地生长。

57、旁逸斜出：（树枝）从树干的旁边斜伸出来。

58、纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。

59、争妍斗艳：竞相比美。

60、忍俊不禁：忍不住笑。

61、盘虬卧龙：盘绕横卧着的虬龙。

62、不远万里：不以万里为远，不顾万里长途的遥远。

63、以身殉职：为忠于本职工作而贡献出生命。

64、拈轻怕重：接受工作时挑拣轻的，害怕繁重的。

65、精益求精：好了还求更好。

66、见异思迁：看见不同的事物，就改变原来的注意。指意志不坚定，喜爱不专一。

67、敬业乐群：专心致志于学业或事业，与人相处得很好。

68、安其居，乐其业：使人民安居乐业。

69、不二法门：比喻独一无二的门径。

70、强聒不舍：硬要罗嗦个不停。

71、光怪陆离：形容现象奇异、色彩繁杂。

72、茫无涯际：广阔得无边无际。

73、唯唯连声：连连答应。

74、各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。

75、洗耳恭听：专心地听（请人讲话时说的客气话）

76、下车伊始：官吏初到任所。

77、炉火纯青：比喻学术、技术或办法达到纯熟、完美的地步。

78、叹为观止：赞美看到的事物好到极点。

79、离经叛道：比喻背离占主导地位的思想或传统。

80、卷帙浩繁：形容书籍多。

81、群英荟萃：精英人物聚集在一起。

九册上：

82、泠泠淙淙：水流声。

83、分道扬镳：指分道而行，比喻各奔前程，各干其事。镳，马嚼子两端露出嘴外的部分。

84、玲珑剔透：形容器物细致，孔穴明晰，结构奇巧（多指镂空的手工艺品和供玩赏的太湖石等。）

85、食古不化：读书一味学古人，拘泥陈法，不善于灵活运用。

86、无关宏旨：不涉及主旨。指意义不大或关系不大。宏旨，大意，主要的意思。

87、探骊得珠：比喻做文章能抓住关键。骊，黑龙。

88、物竞天择：是对生存竞争和自然选择的概括。意思是，万物为生存而竞争，自然选择的结果是优胜劣汰。

89、鞭辟入里：深入剖析，进入最里层。形容能透彻说明问题，深中要害。

90、揠苗助长：比喻不管事物发展的规律，强求速成，反而把事情弄糟。揠，拔。

九册下：

91、一纸空文：指没有效用的文书。

92、中流砥柱：比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体，就像立在黄河激流中的砥柱山（在三门峡）一样。

93、亲顾茅庐：亲自去拜访。出自刘备请诸葛亮出山的故事。

94、先声夺人：先造声势以压倒对方，也比喻做事抢先一步。夺，胜过。

95、长风破浪：比喻远大的志向得以施展。南朝宋人宗悫少年时，叔父问他的志向，他说：“愿乘长风破万里浪。”

96、小而言之：就小的方面说。

97、半身不遂：偏瘫。

98、百无聊赖：精神无所依托，感到非常无聊。

99、万事俱备，只欠东风：《三国演义》“赤壁之战”中有这样的故事：周瑜计划火攻曹操，一切都准备好了，只差东风还没有刮起来，不能顺风放火。此事后来变成了这个成语，比喻样样都准备好了，只差最后一个重要条件。

100、溢于言表：（感情）流露在言辞、神情上。

101、五脏六腑：指人体内全部器官。

狐假虎威:狐狸假借老虎的威势.比喻依仗别人的势力欺压人.

· 捕风捉影:风和影子都是抓不着的.比喻说话做事丝毫没有事实根据.

· 杞人忧天:杞国有个人怕天塌下来.比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心.

· 井底之蛙:井底的蛙只能看到井口那么大的一块天.比喻见识狭窄的人.

· 杯弓蛇影:将映在酒杯里的弓影误认为蛇.比喻因疑神疑鬼而引起恐惧.

· 郑人买履:用来讽刺只信教条,不顾实际的人.

· 不合时宜:不适合时代形势的需要.也指不合世俗习尚.

· 守株待兔:原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理.现也比喻守狭隘经验,不知变通.

· 曲突徙薪:把烟囱改建成弯的,把灶旁的柴草搬走.比喻事先采取措施,才能防止灾祸.

· 抛砖引玉:抛出砖去,引回玉来.比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品.

· 自相矛盾:比喻自己说话做事前后抵触.

· 滥竽充数:比喻无本领的冒充有本领,次货冒充好货.

· 刻舟求剑:比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题.

· 叶公好龙:比喻口头上说爱好某事物,实际上并不真爱好.

· 亡羊补牢:羊逃跑了再去修补羊圈,还不算晚.比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失.

· 画蛇添足:画蛇时给蛇添上脚.比喻做了多余的事,非但无益,反而不合适.

· 掩耳盗铃:偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵.比喻自己欺骗己,明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖.

· 买椟还珠:买下木匣,退还了珍珠.比喻没有眼力,取舍不当.

疑邻盗斧

不注重事实根据，对人、对事胡乱猜疑。

“不可救药”：病重到不能用药救活。后比喻事物坏到无法挽救的地步。

“乘风破浪”来形容不怕困难，奋勇前进的精神

“一衣带水”来比喻只隔了一条狭窄水域的，靠得非常近的两地。

“高山流水”，比喻知己或知音，也比喻音乐优美。

“按图索骥”，比喻机械地照老办法办事，不知变通；也比喻按照某种线索去寻找事物

想在大行家面前显示自己的本领，这种太不谦虚的可笑行为，“班门弄斧 ”。

“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼，自相惊扰

“不可多得”由此而来，形容非常稀少、非常难得。多用于赞扬有才能的人

凿壁偷光 形容家贫而读书刻苦

后生可畏 赞扬少年聪明努力，有光明的前途。

南辕北辙

想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。

塞翁失马

比喻因祸得福的人

“阿豺折箭”的这个典故告诉人们，团结就是力量。