成语故事的纪录片_观看成语故事视频

成语故事的纪录片_观看成语故事视频

       成语故事的纪录片是一个非常广泛的话题，它涉及到不同领域的知识和技能。我将尽力为您解答相关问题。

1.适合幼儿讲的成语故事100篇

2.文化类节目

3.最适合讲给孩子听的20个著名的经典成语故事

4.来自历史的成语故事5篇

5.《中国》纪录片的天花板，一部波澜壮阔的史诗，值得孩子一看

适合幼儿讲的成语故事100篇

       适合幼儿讲的成语故事如下：

       1、雪中送炭

       宋太宗贵为帝王，却知道创业不易，因此生活很俭朴，也很能体恤百姓。有年冬天很冷，太宗穿着狐狸皮外套，坐在温暖的屋子里还觉得冷。

       他思虑道：“天气这么冷，那些缺衣少柴的百姓肯定也很冷。”于是，他把开封府尹召进宫，对他说道：“现在这么冷，我们这些吃穿不愁的人都觉得冷，那些缺衣少食、没有木炭的百姓肯定更冷。你现在就带人拿着衣食和木炭去城里走走，帮帮那些无衣无柴的百姓。”

       开封府尹听后，立刻带人拿着衣食和木炭，去问候那些贫困的百姓。受到救助的人们都很感激。于是，历史上便留下了“雪中送炭”的佳话。

       2、画饼充饥

       三国时期，有一个人叫卢毓，在魏国做官，由于他为魏文帝曹丕出了许多好主意，因此，受到朝廷器重，升为侍中、中书郎。有一次，魏文帝对卢毓说：＂国家能不能得到有才能的人，关键就在你了。选拔人才，不要取那些有名声的，名气不过是在地上画一个饼，不能吃的。＂

       卢毓回答说：＂靠名声是不可能衡量才能的人，但是，可以发现一般的人才。由于修养高，行为好，而有名的，是不应该厌恶他们。我以为主要的是对他们进行考核，看他们是否真有才学。现在废除了考试法，全靠名誉提升或降职，所以真伪难辩，虚实混淆。＂魏文帝采纳了卢毓的意见，下令制定考试法。

       3、囫囵吞枣

       成语故事从前一个自作聪明的人，听说人们吃梨子对牙好但伤脾，吃枣子却刚好相反。他想了很久终于想出一个两全其美的办法，就是吃梨只嚼不咽，吃枣只吞不嚼，这样就不会伤牙与伤脾了，人家笑他是囫囵吞枣。

       4、尔虞我诈

       成语故事春秋时期，强大的楚国包围了弱小的宋国都城，宋国大帅华元誓死守城不降，楚军存粮不多，车夫申叔向楚庄王献计，要士兵盖房种地，装做长住的样子。华元急了，偷偷潜入楚军统帅子反的营帐，说城里缺粮人们易子而食。于是两军讲和。

       5、草船借箭

       成语故事三国时期，曹操率大军攻打东吴，孙权刘备联合抗曹，周瑜心胸狭隘，很忌妒诸葛亮，设计让诸葛亮三天之间完成造箭十万支。诸葛亮向鲁肃借了20只船及草人，趁夜色大雾之机，开船向曹营，曹操率军拼命向草人上射箭，圆满完成任务。

文化类节目

       1、老马识途

       春秋时期，齐桓公应燕国请求，带兵打败了山戎国的侵犯；山戎国国王密卢逃到孤竹国请求救兵，管仲跟随齐桓公打败了孤竹国的援兵。在回国途中，因假向导引入迷谷，使齐军受困。管仲建议用一匹老马带路而化险为夷。

       2、负荆请罪

       战国时，赵国有两位重臣廉颇与蔺相如，因蔺相如多次立功，赵王封他为相国，廉颇不服气，认为自己的武功盖过他的嘴。蔺相如为了国家，对廉颇多次避让，廉颇得知他的良苦用心后惭愧不已，便背着荆条，到蔺相如家门请罪，从此两人和好，成为同生共死的交情。

       3、纸上谈兵

       战国时，战国名将赵奢的儿子赵括饱读兵书，能健谈用兵之道，连父亲也难不倒他，自认为是天下无敌。赵奢认为他是纸上谈兵不知交通。后来赵奢死了，赵括顶替廉颇带兵，蔺相如等人极力反对，赵王坚持，赵括在长平之战中损兵40万。

       4、三令五申

       孙武流寓于吴，吴王想试试孙武的军事才能，就将180名年轻宫女交给孙武操练。孙武将宫女分作两队，让吴王的宠姬当队长。孙武向宫女们交代了口令之后击鼓传令，宫女们一阵哄笑，队伍乱成一片。孙武再一次下达命令，宫女们只觉得好玩，根本不听命令。

       孙武说号令既然已经明白又不听令，这是头领之罪，下令将两名队长处死。吴王急忙叫人传令不能斩杀王妃，孙武仍然杀了两个王妃。然后，孙武重新操练宫女，这回没人敢不听号令了。

       5、围魏救赵：

       战国时，魏军围困赵国京城邯郸。赵国向齐国求救，齐威王命田忌为将，孙膑为军师，出兵救赵。田忌原想直接引兵去救赵国的邯郸，孙膑主张引兵去围攻魏国的京城大梁，魏必回兵自救，这样，不但能解除赵国的围困，还能使魏军疲劳不堪。

       田忌采纳了孙膑的策略，引兵直奔大梁。魏军闻讯急忙撤回围攻邯郸的部队，星夜回军援救大梁。走到桂陵，齐军以逸待劳迎击魏军。魏军大败，几乎全军覆没。

       6、一字千金

战国时期，秦王嬴政年幼继位，由相国吕不韦辅政，为了笼络人心，增强实力，吕不韦组织人编写《吕氏春秋》，并把这一部10多万字的书挂在咸阳的门市上，宣布谁能指出书中不足，增加或删除其中一字者，赏给其千金。

       7、退避三舍

       春秋时期，晋国内乱，晋献公的儿子重耳逃到楚国。楚成王收留并款待他，他许以如晋楚发生战争晋军退避三舍。后来重耳在秦穆公的帮助下重回晋国执政。晋国支持宋国与楚国发生矛盾，两军在城濮相遇，重耳退避三舍，诱敌深入而大胜。

       8、一鼓作气

       春秋时期，齐国恃强凌弱攻打鲁国，鲁庄公率军迎敌，两军相遇，齐军擂起战鼓，而鲁军在曹刿的带领下没有擂鼓。齐军第三次擂鼓时士气已经低落，鲁军才第一次擂鼓。鲁军靠的就是一鼓作气的士气以少胜多，打败了齐军。

       9、暗度陈仓

       秦末项羽灭了秦以后，自封西楚霸王，背叛谁先攻入咸阳的人为王的约定，刘邦极为不满，领兵进入四川，沿途烧了巴蜀的栈道，封为汉王，刘邦得到韩信的帮助，明里在修栈道，背地绕道轻取项羽的大将章邯，进而取得中原为王。

       10、悬梁刺股

       汉朝时儒学大师孙敬小时候读书十分刻苦，经常读到深夜，怕自己睡着就把头发用绳子系在屋梁上。战国时纵横家苏秦到秦国游说失败，为博取功名就发愤读书，每天读书到深夜，每当要打瞌睡时，他就用铁锥子刺一下大腿来提神。

       11、背水一战

西汉三年刘邦派大将韩信和张耳率军攻打赵国，赵王刘歇和大将陈余率20万大军在井陉口迎战。陈余不听谋士李左车的建议，与韩信硬拼，韩信用计将其引至河边，然后派兵轻取赵军大营，杀死陈余，活捉刘歇，消灭赵国。

       12、凿壁借光

       匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光明照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光明，让光明照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。

       主人觉得很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感慨，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。

       13、刻舟求剑

       楚国有个渡江的人（也可称为路过江的人），把佩带的剑掉进了江里。他匆忙在船沿上刻上一个记号，说："这儿是我的剑掉下去的地方。"

       船靠岸后，这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑，但找了半天也没有找到。船已经走（行驶）了很远，而剑还在本来的地方。

       14、叶公好龙

       从前有个叫叶公的人非常爱好龙。在他的家里，墙上画着龙，柱子上雕着龙，穿的 盖的上面都绣着龙。天上的真龙听说叶公爱好龙，就来到叶公家访问他，长长的尾 巴伸在堂上，把头探进窗户里张望。

       叶公看到天上的真龙后，吓得魂飞胆破，脸色 都变色了，匆忙躲起来。本来，叶公爱好的不是真龙，而是那些画的、绣的、刻的假龙。

       15、沧海桑田

       桑田,农田。大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。

       从前仙人王远和麻姑，他们相约到蔡经家去饮酒，王远一行很快就到蔡经家，但没见到麻姑的到来，就派使者去请。麻姑到来说她奉命去巡视蓬莱，已经三次见到东海变成桑田，现在海水又退了一半。

       16、不拘一格

       拘：限制；格：规格，方式。不局限于一种规格或一个格局。

       清朝思想家龚自珍面对腐败的清政府，主张改革，提倡禁烟，得不到朝廷重用。48岁毅然辞官归隐，在路过镇江时看到当地人在祭拜天神，他作诗一首：“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀；我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”

       17、了如指掌

       了：明白；指掌：指着手掌。形容对事物了解得非常清楚，象把东西放在手掌里给人家看一样。

       古代帝王都要建始祖庙，在庙里按始祖的等级依次排列设置灵位，每逢有大的行动、节日，帝王们就进庙祭祖，称为“啰”礼。很多人对啰礼不理解，向孔子请教。孔子认为鲁国的宗庙违背了周礼，他避而不谈，指着手掌说：“知道啰礼的人治国就了如指掌

       18、长风破浪

       比喻志向远大，不怕困难，奋勇前进。

       南朝宋国著名将领宗悫从小就有雄心壮志，喜欢舞枪弄剑，他的叔父宗炳问他的志向，他回答说：“愿乘长风破万里浪！”，后来他带兵攻打林邑国，运用计谋取胜，被封为左卫将军。

       19、拔苗助长

       比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。

       从前宋国一个农夫担心自己田里的禾苗长不高，就天天到田边去看。三天过去了，禾苗没见动静。他想出一个办法，就急忙奔到田里，把禾苗一棵棵拔高一些。回去对儿子说禾苗长高了一大截，儿子跑到田里一看，禾苗全都枯死了。

       20、一叶障目

       眼睛被一片树叶挡住，指看不到事物的全貌。

       有个书呆子从古书上读到“蝉翳叶”的故事，信以为真，就四处寻找，把蝉躲藏处的树叶全部摘下，拿回家遮脸作试验，问妻子能不能看见他。妻子气愤说看不见。他就拿这片树叶去街上行窃，被抓后说：“我一叶障目，你们能看见吗？”

最适合讲给孩子听的20个著名的经典成语故事

       文化类节目有：《“字”从遇见你》、《中国成语大会》、《中国诗词大会》、《典籍里的中国》、《书画里的中国》等。

1、《“字”从遇见你》

       《“字”从遇见你》是央视匠心打造的一部用汉字讲故事的纪录片。每一个汉字都潜藏着不同的文化基因，该纪录片从哲学、文明、出行、生活及动物五个方面入手，结合孕育汉字的生活情境与历史场景，故事化地讲述了25个汉字的来源和流变，揭开它们背后的历史文化典故。

2、《中国成语大会》

       成语，大多从传统经典著作中演化而来，寥寥几字却承载着厚重的人文内涵，是中国价值观的精粹，中华文化的“活化石”，中华民族宝贵的文化遗产。

       《中国成语大会》与《中国汉字听写大会》同出一脉，在保留竞赛形式的基础上，融入了更多独特多元的创新构思，由毕淑敏、蒙曼、郦波等多位重量级文化名人担任评判嘉宾，细致展现了中国成语独有的语境之美。

3、《中国诗词大会》

       《中国诗词大会》，可以说是诗词类节目的“祖师爷”，以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，通过对诗词知识的比拼及赏析，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。

4、《典籍里的中国》

       《典籍里的中国》聚焦优秀中华文化典籍，通过时空对话的创新形式，以“戏剧＋影视化”的表现方法，讲述典籍在五千年历史长河中源起、流转及书中的闪亮故事。

5、《书画里的中国》

       《书画里的中国》是北京卫视推出的文化类慢综艺，目前播出两季。该节目带领观众近距离触摸传统文化，打破传统文化遥远、陌生的刻板印象，完成对传统历史文化的朝圣之旅。

来自历史的成语故事5篇

       一、铁杵磨针

       一定会成功的，功夫不负有心人。我们的孩子们，如果在学业上能认真、努力、有恒心，成绩好一定是没有问题的。

       二、闻鸡起舞

       故事出自《晋书·祖逖传》。成语“闻鸡起舞”，形容发奋有为，也比喻有志之士，及时振作。

       三、亡羊补牢

       这是一则很有意义的故事，只知道享乐，不知道如何做事，其结果必然是遭到悲惨的失败无疑。

       “亡羊补牢”这句成语，便是根据上面约两句话而来的，表达处理事情发生错误以后，如果赶紧去挽救，还不为迟的意思。例如一个事业家，因估计事情的发展犯了错误，轻举冒进，陷入失败的境地。

       但他并不气馁，耐心地将事情再想了一遍，从这次的错误中吸取教训，认为“亡羊补牢”，从头做起，还不算晚。

       四、盲人摸象

       比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验，就乱加猜测，想做出全面的判断。

       五、守株待兔

       成语“守株待兔”，比喻亡想不劳而得，或死守狭隘的经验，不知变通。

       六、揠苗助长

       这个故事告诉我们，千万不可以学宋国农夫的作法，一切事情都有它的顺序，如果一心只想早点完成就破坏它的次序，到头来不仅不能提早完成，反而一事无成。

       七、买椟还珠

       郑人只重外表而不顾实质，使他做出了舍本求末的不当取舍；而楚人的“过分包装”也有些可笑。

       八、滥竽充数

       西方谚语说，你可以在某时欺骗某一些人，却不能一直欺骗所有的人。南郭先生不会吹竽硬装做会吹竽，终有露出马脚之时。

       这个故事也说明南郭先生不善于运用良好的学习条件。在齐宣王300人的吹竽队里，与其他299名乐师相处，学习资源还算丰富。但他没有意识到这一点，满足于滥竽充数，自欺欺人，只能落个逃之夭夭的下场。

       九、按图索骥

       按图像寻求良马，比喻做事拘泥教条，墨守成规。现在指顺着线索去寻找。索是寻找、觅求，骥是好马。

       十、邯郸学步

       故事出自《庄子·秋水》。成语“邯郸学步”，比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。

       十一、井底之蛙

       井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。

       十二、叶公好龙

       现实生活中像叶子高这样的人也有不少，他们往往口头上标榜的是一套，而一旦要动真格的，他们却临阵脱逃了，这跟叶公好龙又有什么两样呢？

       十三、掩耳盗铃

       “掩耳盗钟”被说成“掩耳盗铃”，比喻愚蠢自欺的掩饰行为。

       十四、自相矛盾

       “矛”古代一种长柄的装有金属枪头的武器，用以刺杀敌人。“盾”，古代用来保护自己、抵档敌人刺杀的武器。后以自相矛盾比喻语言、行动前后不一致或互相抵触。

       十五、水滴石穿

       成语“水滴石穿”原比喻小错不改，将会变成大错。现比喻只要坚持不懈，总能办成事情。

       十六、东施效颦

       东施只知道西施皱着眉的样子美丽，却不知道这是因为西施本身美貌的原因，刻意地去模仿，结果只给后人留下「东施效颦」的笑话。

       十七、卧薪尝胆

       后来，人们把这个故事概括为“卧薪尝胆”，用来形容人刻苦自励，民奋图强。

       十八、夜郎自大

       “夜郎自大”比喻孤陋寡闻而又妄自尊大。

       十九、愚公移山

       比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。

       二十、熟能生巧

       这个成语，说明不管做什么事情，只要勤学苦练掌握规律，就能找出许多窍门，干起来得心应手。

《中国》纪录片的天花板，一部波澜壮阔的史诗，值得孩子一看

       　 成语 故事 包涵着我国从古代到现在的大道理大智慧，通过描写生活的一些简单的事，让我们感觉到有趣从而明白需要知道的。以下是我给大家精选整理的 成语 典故 大全，欢迎大家阅读，供您参考。

        不食周粟的故事

       　拼音b? sh? zhōu s?

       　成语故事商朝末年，孤竹君的长子伯夷在父亲死后坚决不肯继承王位。后来商朝灭亡，周武王建立周朝，他也不愿出来为官，感到十分耻辱，就与弟弟叔齐决定不再吃周朝的粮食，两人隐居在首阳山，专门靠吃采山上的野果及野菜而生存。

       　典故武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。　　《史记?伯夷列传》

       　释义粟：小米，泛指粮食。本指伯夷、叔齐于商亡后不吃周粟而死。比喻忠诚坚定，不因生计艰难而为敌方工作。

       　用法作谓语、定语;指人有骨气

       　 反义词 卑躬屈膝

傍人门户的故事

       　注音b?ng r?n m?n h?

       　成语故事 传说 古代过节要贴桃符及门神，还要做一个艾叶草人插在门上。桃符抬头看见艾人就骂道：“汝何等草芥，敢居我上!”艾人低头应道：“你已半截入土还要争高低?”双方大吵。门神劝解他们说：“吾辈不肖，方傍人门户，何暇争闲气?”

       　出处吾辈不肖，方傍人门户，何暇争闲气耶?　　宋?苏轼《东坡志林》卷十二

       　解释傍：依靠，依附;门户：门第。比喻依赖别人，不能自立。

       　用法作谓语、宾语;形容依赖他人，不能自立

       　相近词傍人依户、寄人篱下

       　相反词自力更生、自立门户、独树一帜

        拔山扛鼎的故事

       　拼音b? shān gāng dǐng

       　成语故事秦朝末年，项羽少年时不喜欢读书写字，叔父项梁改教他击剑，他想学抵敌万人的本事，项梁教他兵法，他不肯认真钻研，但力气很大，能举起几百斤重的鼎。同刘邦争天下8年，最后被迫在垓下乌江边自刎，感慨自己“力拔山兮气盖世”。

       　出处力能扛鼎，才气过人。　《史记?项羽本纪》又：“于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：?力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。?”

       　释义扛：双手举起。拔起大山，举起重鼎。形容力气很大。

       　用法作谓语、定语、补语;形容力气极大

       　 近义词 拔山盖世、拔山举鼎

       　反义词软弱无力

        暴戾恣睢的故事

       　注音b?o l? z? suī

       　成语故事春秋时期，齐鲁交界的柳下村成为诸侯战争的兵源地，展跖为逃避兵役而组织人马攻占启阳城，而后又占领鄫城，队伍扩大到9000人，官僚贵族们闻风丧胆，把展跖视为眼中钉、肉中刺，污蔑他为盗跖，说他“日杀不辜，肝人之肉，暴戾恣雎”。

       　出处暴戾恣雎，聚党数千人，横行天下。　　《史记?伯夷列传》

       　解释暴戾：凶恶、残暴;恣睢：任意做坏事。形容凶残横暴，想怎么干就怎么干。

       　用法作谓语、定语;形容为人凶恶残暴

       　相近词穷凶极恶、横行霸道、为所欲为

       　反义词慈眉善目

不堪其忧的故事

       　拼音b? kān q? yōu

       　成语故事春秋时期，孔子的学生颜回生活困难，可他的志向远大，勤奋好学，深得孔子的喜爱。孔子称赞颜回是一个贤德的人，他过着箪食瓢饮的俭朴生活，身处陋巷，别人不堪其忧，他却视此为真正的快乐，只有他能担当大任。

       　典故一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。　　春秋?鲁?孔丘《论语?雍也》

       　释义忧：愁苦。不能忍受那样的愁苦。

       　用法作谓语、定语;指不能忍受愁苦

       　示例这儿环境太嘈杂，居民不堪其忧。

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        5. 小学生必读的成语故事5篇

        我们都知道行万里路，读万卷书可以增长见识，一部有意义的纪录片同样可以了解古今中外。

        尤其对孩子来讲，一部优秀的纪录片，打开了他们对这个世界对 历史 的好奇心，眼睛带着心灵和脚步追寻 历史 的痕迹，体会人文风俗和自然的美妙。

        旅行+纪录片

        生活在大连的“资深旅友”子辰爸爸， 在孩子5岁的时候就开始利用暑假和寒假和全家人到全国各地或世界各地 旅游 ， 就是为了让孩子长见识。 3年时间他们已经游历近20个国内的城市 ，每次旅途孩子总有问不完的问题，好似十万个为什么。

        这位爸爸想，如果 出游前让孩子事先对目的地有所了解 ，印象更深刻，并且也使出游变得有意义。于是他找出 评分较高并且经典的纪录片 ，在孩子每天晚上完成作业后一起观看，半年的时间观看 总集数已经达到130集。

        后来的 旅游 中每到一个地方，孩子因为事先从纪录片中有所了解，即使是第一次去，也有故地重游的感觉。相信这样的经历 对 历史 和地理人文风俗的理解 ，在孩子头脑中形成的知识和见识是课本上学不到的。

        一部适合孩子了解 历史 的纪录片《中国》，由打造了逆天高分纪录片《河西走廊》原班人创作。湖南卫视经过5年精心筹备，一年的制作，才惊艳亮相，堪称纪录片的天花板。

        播出就受到无数好评，频频冲到热搜榜，播出第一天，带有纪录片名字的微博话题阅读量超过2.3亿，关联话题连续四次冲上热搜。我和老公一起追了起来，刚4岁的Tim也看的津津有味，国学真的很让人着迷！

        这部波澜壮阔的大型 历史 纪录片通过对千年 历史 的串联，把握每个节点的关键人物，来梳理我国从古至今伟大的思想变革和文化变迁。中国 历史 悠久深厚，数集纪录片就能让人将古人的生活和思想历历在目呈现在眼前。

        记录片《中国》不得不看的4个理由

        与大多数 历史 纪录片有所不同，看《中国》犹如听一位朋友在讲故事，有深度的 历史 事件、距离我们 遥远的 历史 人物，仿佛就在眼前 。有时看到动情处，我和老公还会讨论一番。

        之所以推荐孩子们也看，主要是孩子们 在多彩的画面 与娓娓道来的故事中，关键阶段 历史 人物为主， 由繁化简学 历史 ，远比拿着 历史 书背诵要生动形象。并且简单易懂，印象深刻。由此可见，《中国》也是孩子学习 历史 的形象教科书。

        理由一：画面

        这部片以大广角、全景画面 呈现古人在出行、行礼、争论和聚会时的状态 。为了让观众有身临其境的真实感，由国家话剧院和北京人艺的戏骨真人演绎 历史 人物。而人物之间并没有对白， 观众像是在看电视剧，又似在回顾真实 历史 事件。

        画面包括自然景色、场景复原演绎，很多观众都评论：看的是纪录片，画面却是**的质感。

        理由二：解说

        解说是纪录片不可缺少的部分，旁白的感染力，解说词的引人入胜是纪录片的点睛之笔。《中国》的解说词都是经过细细打磨， 语言优美又真实 ，充满着智慧和深度。语言表现形式丰富，句式排比和成语的合理应用，充分展现了 历史 纪录片的文化底蕴。

        周涛、何炅的旁白饱含深情，贴合片中故事的背景音乐，增添了感情色彩。让观众感觉一直在跟着片中的 历史 人物活动，见证了他的言行。观看这部片子听解说，会让孩子感觉原来枯燥难懂的 历史 竟然这么有趣。

        理由三：内涵

        《中国》呈现了春秋到唐朝鼎盛时期、再由唐朝到新中国、还有上古，以 历史 人物为线索， 吸引观众的是人物的经历和命运， 以此来了解 历史 。 历史 中有人物故事，故事中有 历史 ，它 从 历史 阶段中有影响力的人物角度映射 历史 的发展 ，让 观众一眼千年 ，品味“穿越”的文化。

        理由四：影响

        一部优秀的纪录片，同时也应该是优秀的文学作品，人们通过观看纪录片还能了解到真实的 历史 事件，还有很多语言表达中优美的词句，是孩子们作文的良好素材。

        素质教育提倡学生全面发展，在学好科学知识的同时，通过《中国》了解悠久的 历史 ， 感受时代发展变迁的历程 。学生会更深层地认识我们的国家，更加深爱我们的祖国，深深地植根于中华大地。

        观看故事情节的 历史 ，使孩子了解并喜欢上传统文化， 栩栩如生的演绎和优美的解说词让孩子感受语文和 历史 惟妙惟肖的结合，

        小辫子妈有话说：

        中国历经 千山万水 、雨雪风霜发展到今天，已是千年。与影视剧和动画片相比， 纪录片 严肃而又真实地让孩子们深入 了解 历史 和人文，体会传统文化的优秀和魅力。在 历史 面前每个人都很 渺小 ，但我们可以保持一颗 热爱 的心，继承 发扬 悠久的 历史 文化，这是对孩子最好的 传统文化 教育。你觉得呢？#纪录片中国#

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       好了，今天关于“成语故事的纪录片”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“成语故事的纪录片”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。