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刚毅木讷近仁-刚毅木讷近仁原文
2026-02-26 11:48:40 2人已围观
简介1.《刚毅木讷近仁》理解这句话写一篇作文2.刚毅木讷近仁下一句3.子路篇二十七至三十章,刚毅木讷,近仁| 论语834.刚毅木讷是什么意思《刚毅木讷近仁》理解这句话写一篇作文子曰:「刚、毅、木、讷、近仁。』章旨:是孔子列举近仁的资质,勉人努力求仁。注释1.刚:公正无欲2.毅:果敢坚忍3.木:性情质朴4
1.《刚毅木讷近仁》理解这句话写一篇作文
2.刚毅木讷近仁下一句
3.子路篇二十七至三十章,刚毅木讷,近仁| 论语83
4.刚毅木讷是什么意思
《刚毅木讷近仁》理解这句话写一篇作文
子曰:「刚、毅、木、讷、近仁。』
章旨:是孔子列举近仁的资质,勉人努力求仁。
注释
1.刚:公正无欲
2.毅:果敢坚忍
3.木:性情质朴
4.讷:说话迟钝。讷,音纳
语译:孔子说:公正的人,秉性刚直;果毅的人,立志坚定;质朴的人,居心笃厚;口纳的人,说话信实。这四种人,资质纯良,和仁道是相近的。
出处:论语-子路篇第十三章
学而篇
子日:巧言令色,鲜矣仁!
孔子说:花言巧语,表面和善,这种人很少是有仁德的。成语「巧言令色」出於此
刚毅木讷近仁下一句
“刚毅木讷,近仁”的下一句是“巧言令色,鲜矣仁”。意思是:性格刚毅说话木讷的人往往有一颗仁慈的心,而那些花言巧语,装出和颜悦色的人,这种人的仁心就很少了。
这句出《论语·学而》:“子曰:刚毅木讷,近仁,巧言令色,鲜矣仁”。
孔子之所以痛斥花言巧语,一方面是因为他看到花言巧语的丑恶本质,从动机上分析,这种行为带有一定的欺骗性,多半是小人未达到不可告人的目的而做出来的。另一方面,则是那些听信花言巧语的人往往会上当受骗,进而遭受事业的挫败,造成严重的社会后果。
孔子此语,意在告诫他的弟子,无论是做人还是做事,都应真诚坦荡。要在言行上服从于真善的准则,不去刻意地追求外在的装饰。若是利用花言巧语讨好别人就是为假作恶,这样做是无法修成完善人格的。同时,他期望弟子们努力提高个人修养,看清社会上的各色人群,更加合理地处理人际关系,并最终走向成功。
子路篇二十七至三十章,刚毅木讷,近仁| 论语83
第三期《论语》三十天共读,第二十八天
今日论语子路篇二十七至三十章
13.27 子曰:“刚、毅、木、讷,近仁。”
13.28?子路问曰:“何如斯可谓之士矣?”子曰:“切切偲偲,怡怡如也,可谓士矣。朋友切切偲偲,兄弟怡怡。”
13.29?子曰:“善人教民七年,亦可以即戎矣。”
13.30?子曰:“以不教民战,是谓弃之。”
学习心得
13.27?孔子说:“刚强、坚毅、质朴、慎言,(具备了这四种品德的人)便接近仁德了。“
仁德、仁爱是儒学的重要内容。
孔子看来,一个人刚强、坚毅、质朴、慎言,那他就接近仁德了。
刚、毅、木、讷的人,在樊登老师的解读里是深层厚重,用系统二思考的人。沉得下来,稳得住,会思考,说话经过深思熟虑,不是那种能言善道,巧言令色的人。
大抵也是那种,能管理好自己的期望和行动,内心满足丰盈的人,知道自己想要什么,需要做什么,并持续行动的人。
13.28?子路问道:“怎样才可以称为士呢?”孔子说:“互相帮助督促而又和睦相处,就可以叫作士了。朋友之间互相勉励督促,兄弟之间和睦相处。”
切切偲偲,互相勉励督促,和睦相处。
在社群里学习,就需要这样的态度。和大家和睦相处,互相勉励督促,共同学习成长。
“三人行,必有我师焉”,每个人都有自己的闪光点,互相学习。每个人也有需要鼓励的地方,那就互相勉励。
13.29?孔子说:“善人教导训练百姓七年时间,就可以叫他们去作战了。”
13.30?孔子说:“让没有受过训练的人去作战,这是抛弃他们,让他们去送。”
人的大脑和肌肉都有很强的适应能力。通过训练,可以让百姓作战;通过培训,可以让职场新人逐步独当一面。
刚毅木讷是什么意思
刚毅木讷是坚毅质朴而不善辞令的意思。
刚毅木讷,拼音是gāng yì mù nè。
刚:坚强;毅:果决;木:质朴;讷:说话迟钝,此处指言语谨慎。孔子称颂人的四种品质。
出处:《论语·子路》:子曰:刚、毅、木、讷,近仁。
示例:
宋《二程全书·遗书四》“刚、毅、木、讷,质之近乎仁也;力行,学之近乎仁也。”
宋·苏辙《拾遗并引》:“巧言令色,世之所说也;刚毅木讷,世之所恶也。”
刚毅木讷的造句:
1、他,出身低微,个性刚毅木讷,不善言辞。
2、刚毅木讷,强力努行,凡学者所需之品德,兄皆有之。
3、其为人,刚毅木讷,似不能言者;其接物,细密绵长,每令人不觉。
4、属于刚毅木讷型郝龙斌,在私人场合,只要谈到孩子的教养和教育问题,总会变得滔滔不绝。
5、诸人都是刚毅木讷的汉子,不善言辞,他们一起举起酒袋子痛饮一口,一切尽在不言中。